<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，探索大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路與方法，提升教師的教材整合能力和教學(xué)實(shí)踐能力，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)"雙減"扎實(shí)落地。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，各教研組長、備課組長、新進(jìn)教師及其師傅積極參與大單元教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 8月26日8:30老師們準(zhǔn)時(shí)在階梯教室集合，集中學(xué)習(xí)大單元設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，在教研組長郭素玉老師的帶領(lǐng)下，思政組各備課組長、新進(jìn)教師及師傅教師集中在青研會(huì)進(jìn)行研討。進(jìn)一步探討學(xué)習(xí)理論知識(shí)，教師們就“什么是大單元教學(xué)”這個(gè)問題發(fā)表了自己的看法，同時(shí)深入研讀新課標(biāo)，把握“政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)”這五個(gè)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 理論最終的落腳點(diǎn)是實(shí)踐。8月 26日下午，思政組教師再次聚集，對照新課標(biāo)、教材、教參等資料，初步選定八年級(jí)上冊第二單元進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)操。</p> <p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)過程中老師們有不同的見解，輾轉(zhuǎn)不同地方尋找電腦，在網(wǎng)上查找資料，交流討論尋找解決方案。大家一起分析《遵守社會(huì)規(guī)則》這一單元所體現(xiàn)的核心素養(yǎng)目標(biāo)，以及怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)來達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 8月27日，思政組教師于市六中南校區(qū)召開研討會(huì)，進(jìn)一步細(xì)化大單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案。本次會(huì)議重新選定設(shè)計(jì)單元為七年級(jí)上冊第四單元《生命的思考》，在對應(yīng)單元主題和課程核心素養(yǎng)分析中，我們歸納凝煉了“做生命的主人”單元大觀念。共同反復(fù)閱讀內(nèi)容，課程目標(biāo)等相關(guān)資料，討論確定大單元教學(xué)目標(biāo)及確定依據(jù)。</p><p class="ql-block"> 由于大單元教學(xué)設(shè)計(jì)是比較新穎的教學(xué)方式，所以確定大單元教學(xué)的具體內(nèi)容及格式對我們來說比較困難，但通過集體的智慧找到了一些模板作為參考。教師們?nèi)翰呷毫?，互相協(xié)助，分別負(fù)責(zé)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 8月28日上午，在南校區(qū)階梯教室，劉晶晶老師作為思政組的匯報(bào)人，自信且落落大方，根據(jù)單元內(nèi)容簡介、單元目標(biāo)及其理論依據(jù)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)這四部分內(nèi)容展示我們的研討成果。同時(shí)，劉老師也談了自己的思考和收獲，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)很茫然，這是一個(gè)新概念，沒有設(shè)計(jì)思路，沒有實(shí)踐案例，毫無頭緒。但是在設(shè)計(jì)過程中，我們對教材內(nèi)容更熟悉了，教學(xué)目標(biāo)更明確了，看到了教學(xué)的另一種可能性，如果我們不開始做就永遠(yuǎn)不知道有沒有成功的可能。</p> <p class="ql-block"> 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們更知道這是教學(xué)方式改變的開始。我們也會(huì)借此契機(jī)，在新時(shí)代的起點(diǎn)上踔厲奮發(fā)再啟航，以豪邁的激情和堅(jiān)毅的定力投入到課堂教學(xué)改革中，為推進(jìn)課改落地生根、開花結(jié)果砥礪前行！努力做好學(xué)生青春路上的"燃?jí)羧?quot;和生命奮進(jìn)的"點(diǎn)燈人"！</p>