崇生尚美向陽(yáng)而生向美而行——東關(guān)學(xué)校暑期培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

初中理科綜合名師工作室

伴隨著微雨，初秋已悄然而至。在這個(gè)回望、沉思和醞釀的季節(jié)里，臨汾市東關(guān)學(xué)校的同仁們相聚于質(zhì)量與素質(zhì)統(tǒng)一、拼搏與幸福同在、規(guī)范與人文共存的東關(guān)學(xué)校，開啟了2022——2023學(xué)年度的暑期培訓(xùn)！ 培訓(xùn)安排 　　培訓(xùn)從8月25日到8月28日歷時(shí)四天，涉及培訓(xùn)人員方方面面，涵蓋教師成長(zhǎng)四大課程體系，具有較強(qiáng)的針對(duì)性！ 教師師德師風(fēng)課程 　　杜西安書記為青年、骨干、新入職教師帶來(lái)的講座“秉持先進(jìn)教育理念，用青春同心立德樹人”，通過(guò)提問互動(dòng)的方式，深入淺出的引導(dǎo)教師們以德立身、以德立學(xué)、以德施教。 　　師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每一位教師的自我修養(yǎng)。王芳、邰倩倩、薛淑尹三位老師為大家分享了自己的師德小故事。 專業(yè)技能與訓(xùn)練課程 　　梁臨玲主任從聽評(píng)課的意義、方法、途徑等方面引導(dǎo)老師們思考如何有效聽評(píng)課，告誡老師們通過(guò)有效聽評(píng)課互相學(xué)習(xí)，切磋教藝，研究教學(xué)，提升自我。 　　杜海蓉主任的講座“關(guān)注教學(xué)策略，注重教學(xué)細(xì)節(jié)，構(gòu)建有效課堂”，從課堂教學(xué)的“教”和“管”兩個(gè)層面展開分析如何提高課堂實(shí)效性！ 　　許文燕主任的講座“研教材之精髓，創(chuàng)課堂之精彩”，通過(guò)不同案例，為老師們講述如何進(jìn)行教材分析。 　　孫芙蓉主任通過(guò)近幾年中考試題的變化，啟發(fā)教師在“雙減”“新課標(biāo)”的背景下，我們應(yīng)該思考什么？又該怎么辦？ 　　李彩麗主任深入分析教研對(duì)教師專業(yè)提升、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要意義及目前我校教研存在的問題，并給出了提高教研實(shí)效性的具體策略。 　　黃翠鸝主任的講座“新課標(biāo)引領(lǐng)下的課程研發(fā)”，提出了作為課程的研發(fā)者、實(shí)施者，一線教師在接受研究和活動(dòng)任務(wù)的時(shí)候到底應(yīng)該怎么做。 　　曹文娟主任在“強(qiáng)化實(shí)踐育人，有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)”講座中，通過(guò)解讀國(guó)家相關(guān)政策文件明確綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生在過(guò)程中成為全面發(fā)展的人！借助圖片、視頻幫助教師解決綜合實(shí)踐課程實(shí)施過(guò)程中存在的各種困境。 　　德育工作事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，事關(guān)學(xué)生的終身發(fā)展。姚凱主任的講座“聚焦立德樹人，落實(shí)課程育人”讓老師們樹立了“人人都是德育工作者”的意識(shí)。 　　衛(wèi)夏燕副校長(zhǎng)的講座“雙減背景下的課后服務(wù)價(jià)值與發(fā)展”，從多個(gè)方面提出要規(guī)范管理抓“雙減”、多彩延時(shí)促“雙減”，全體教師要在新學(xué)期乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛成就有溫度的教育。 　　終身學(xué)習(xí)是每一名教師畢生之追求！學(xué)習(xí)課程改革前沿理念，改變教與學(xué)的方式，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，是新時(shí)代教師的基本要求。恰逢2022版新課標(biāo)發(fā)布之際，暑期教師對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了前置性學(xué)習(xí)。新學(xué)期培訓(xùn)期間同考課標(biāo)，以考促學(xué)，為教師共研課標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。 經(jīng)驗(yàn)分享與提升課程 　　李福琴主任著重從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容要求、課程實(shí)施中的教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議等幾大方面對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。同時(shí)號(hào)召老師們啟動(dòng)“內(nèi)驅(qū)力”，主動(dòng)去學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)新精神。 　　段桂芳主任在“立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)‘三會(huì)’”的講座中，解釋了核心素養(yǎng)的“三會(huì)”與核心概念的連接。段主任并不是單單解讀課標(biāo)，而是結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為大家詮釋對(duì)課標(biāo)的獨(dú)特理解與感受。 　　培訓(xùn)期間，我校非常榮幸的邀請(qǐng)到了“燭韻名師群”的老師們來(lái)傳經(jīng)送寶。 方熔老師以深厚的文化底蘊(yùn)和對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的獨(dú)特理解給老師們呈現(xiàn)了一堂精彩的語(yǔ)文課——《草船借箭》。課后他就這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和打磨歷程進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)課。 　　方熔老師與青年骨干教師互動(dòng)答疑，他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)青年教師們的希望和勉勵(lì)，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈和諧。 　　燭韻名師群的名師吳巧梅、梁爽和燭韻群邀請(qǐng)的寧麗萍、趙慧瑩、任晶三位名師來(lái)到我校，分學(xué)科全程參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)教研，對(duì)五位年輕老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，使老師們受益頗豐。 經(jīng)典閱讀與運(yùn)用課程 　　教師的知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)該是包羅萬(wàn)象的，而知識(shí)的來(lái)源就是讀書，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。“燭韻名師群”李金晨老師給全校教師作了題為“漫談中小學(xué)教師的文化儲(chǔ)備”的講座。他的講座為我們的專業(yè)發(fā)展和心靈成長(zhǎng)注入了力量和源泉，引導(dǎo)我們向深處探尋，探尋教育的真諦，傳承教育的根本。 工作安排 乘勢(shì)而上開啟學(xué)校新征程接續(xù)奮斗再創(chuàng)教育新輝煌臨汾市東關(guān)學(xué)校三年教育發(fā)展規(guī)劃 　　面對(duì)新的形勢(shì)、新的要求，今天的東關(guān)學(xué)校，站在了一個(gè)新的發(fā)展關(guān)鍵階段。王華強(qiáng)校長(zhǎng)制定并解讀了臨汾市東關(guān)學(xué)校第二個(gè)三年教育發(fā)展規(guī)劃。提出未來(lái)三年我們的主要任務(wù)是實(shí)施“135”發(fā)展戰(zhàn)略。如何能一步一個(gè)腳印的走向目標(biāo)？努力很重要，方向更重要，希望我們?nèi)w教師達(dá)成共識(shí)，共同邁向這個(gè)理想的目標(biāo)。 　　衛(wèi)夏燕副校長(zhǎng)宣布新學(xué)期教師代課情況；陳旭副校長(zhǎng)宣布新學(xué)期疫情防控、安全工作；郭蘇平副校長(zhǎng)宣布第二期中層領(lǐng)導(dǎo)干部任命；王華強(qiáng)校長(zhǎng)頒發(fā)中層領(lǐng)導(dǎo)干部任命聘書。 精彩瞬間 參會(huì)老師認(rèn)真聽會(huì) 老師、學(xué)生精彩課堂展示 　　新的學(xué)年款款而來(lái)，愿我們所有老師都能準(zhǔn)備一份好心情，帶著滿滿的正能量開啟新一輪工作；準(zhǔn)備一份內(nèi)在的生長(zhǎng)動(dòng)力，觸發(fā)自己的教育熱情；準(zhǔn)備一份從容不迫的定力，為新的學(xué)年開個(gè)好頭！ 撰稿：孫芙蓉李彩麗審核：王華強(qiáng) 郝秀芳衛(wèi)夏燕