研讀 ? 落地 | 記高明區(qū)國(guó)家義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）培訓(xùn)活動(dòng)

高明美術(shù)

為幫助我區(qū)教師全面了解2022年4月21日國(guó)家頒布的《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）的理念、目標(biāo)、內(nèi)容，高明區(qū)教師發(fā)展中心舉辦新課標(biāo)系列解讀活動(dòng)。 8月29日，美術(shù)學(xué)科義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解讀活動(dòng)在博雅培文學(xué)校順利舉行。 博雅培文學(xué)校姜有明校長(zhǎng)致辭 　　為了推進(jìn)新課標(biāo)的落地實(shí)施，本次活動(dòng)特邀兩位專家進(jìn)行專題培訓(xùn)。分別是：教育部義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員、正高級(jí)教師、特級(jí)教師房尚昆教授；廣東省基礎(chǔ)教育教研基地（佛山初中美術(shù)）項(xiàng)目主持人、佛山市教育局教研室美術(shù)教研員陳日新老師。兩位專家圍繞新課標(biāo)落實(shí)，從不同的視角開展了主題突出、針對(duì)性強(qiáng)的專題講座，讓參會(huì)教師受益良多。 特邀解讀專家房尚昆教授 正高級(jí)教師、特級(jí)教師中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)員教育部首批“國(guó)培計(jì)劃”美術(shù)學(xué)科專家教育部國(guó)家義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組核心成員廣東省學(xué)校藝術(shù)教育委員會(huì)委員首批中小學(xué)名師工作室主持人廣東省百千萬工程項(xiàng)目導(dǎo)師 特邀專家陳日新老師美術(shù)高級(jí)教師佛山市名教師佛山市教育局教研室美術(shù)教研員廣東省基礎(chǔ)教育教研基地（佛山初中美術(shù)）項(xiàng)目主持人廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)水彩藝委會(huì)委員 第一講：研讀新課標(biāo) 　　房尚昆教授圍繞《落實(shí)課標(biāo)新精神開啟教育新征程——國(guó)家義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與思考》展開講座。 房教授親歷了教育部義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的過程，他從課標(biāo)組核心成員的角度介紹了國(guó)家九年義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制的時(shí)代背景。房教授從課程標(biāo)準(zhǔn)修訂思路、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)到課程的具體實(shí)施，為老師們?nèi)嫔钊氲剡M(jìn)行了解讀分析。他強(qiáng)調(diào)美術(shù)教師要深刻理解美術(shù)課不只是培養(yǎng)美術(shù)人，而是為黨育人，為國(guó)育才的本質(zhì)要求。并從育人的角度引導(dǎo)教師理解學(xué)科融合、跨學(xué)科教學(xué)的重要性。細(xì)致全面的剖析，讓老師們對(duì)跨學(xué)科知識(shí)如何串聯(lián)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)如何促進(jìn)跨學(xué)科研究等理念有了更多的思考。房教授指出，新課標(biāo)下的美術(shù)教育應(yīng)該是：美術(shù)教育素養(yǎng)化、課堂環(huán)境作坊化、傳道授業(yè)師徒化、作業(yè)練習(xí)作品化、課堂形式多樣化、課程內(nèi)容學(xué)術(shù)化、藝術(shù)活動(dòng)社會(huì)化、教材特色精品化。 房教授鼓勵(lì)高明的美術(shù)教師大膽開拓和研究美術(shù)教育的未來，倡導(dǎo)教師不斷思考、成長(zhǎng)以適應(yīng)瞬息萬變的時(shí)代發(fā)展。他鼓勵(lì)教師從簡(jiǎn)單的傳道、授業(yè)、解惑者轉(zhuǎn)變?yōu)榧缲?fù)多種角色的教育者。 房尚昆教授在講座中 老師們認(rèn)真聆聽 第二講：課標(biāo)如何落地？ 　　下午，佛山市教育局教研室美術(shù)教研員陳日新老師通過兩節(jié)美術(shù)課對(duì)新課標(biāo)如何落地給予具體的指導(dǎo)意見，陳老師認(rèn)為，新課標(biāo)有改變，但不變的是我們的教材，我們的課依然是美術(shù)課，因此要求美術(shù)老師們別忘了美術(shù)的本質(zhì)，對(duì)新課標(biāo)如何在美術(shù)課堂中落地，跨學(xué)科知識(shí)如何串聯(lián)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)、美術(shù)教師如何進(jìn)行專業(yè)發(fā)展等，陳日新老師都給老師們一一指明了方向。 滄江中學(xué)附屬小學(xué)劉佩瑩老師執(zhí)教《走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲人物》 高明實(shí)驗(yàn)中學(xué)羅惠貞老師執(zhí)教《點(diǎn)與線的魅力》 陳日新老師與老師們交流 陳日新老師提出的美術(shù)教師“十二好”工程 　　會(huì)議的最后，高明區(qū)教師發(fā)展中心中小學(xué)美術(shù)教研員韋燕桂老師對(duì)此次研討活動(dòng)做出了總結(jié)。韋老師鼓勵(lì)高明區(qū)的美術(shù)教師仰望星空，用心領(lǐng)會(huì)專家的指導(dǎo)，樹立自己的學(xué)科特色，期待并希望美術(shù)教師繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)，扎實(shí)實(shí)踐，努力沖上更高的舞臺(tái)。 韋燕桂老師總結(jié) 參會(huì)合影