<p class="ql-block"> 一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)猶如一段悅耳的音樂(lè)，曲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏明朗，令人陶醉。而備課展示活動(dòng)是教師鉆研教材、探討教法，不斷提高教學(xué)水平的一種好方法。</p><p class="ql-block"> 翠微凝露溢清寒，散落乾坤彩云間。在這個(gè)收獲的季節(jié)，為了提高教師深入把握課標(biāo)、凸顯個(gè)人教育教學(xué)能力， 8月28日下午，在四天集體備課的基礎(chǔ)上，各學(xué)科組的備課展示活動(dòng)分會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。各學(xué)科老師依次從深度學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)依據(jù)、學(xué)情等方面做了細(xì)致的分析，明確了教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)，并創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)情境，精心設(shè)計(jì)課堂流程。</p><p class="ql-block"> 整個(gè)備課展示活動(dòng)精彩紛呈，閃耀著各教研組集體智慧的力量。</p> <p class="ql-block"> 承擔(dān)這次大單元備課展示活動(dòng)的四位老師做了精彩的分享。他們把自己對(duì)單元教學(xué)的理解、感悟與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，展開了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 王連勇老師從單元教材說(shuō)明、單元學(xué)情分析、單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、單元評(píng)價(jià)、單元教學(xué)反思六個(gè)方面進(jìn)行《小籃球》大單元說(shuō)課，全面且具體的說(shuō)明了單元課程的內(nèi)容、目的、策略、手段、教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)、反思等，突出了教學(xué)理念，詮釋了教學(xué)思想，體現(xiàn)了他對(duì)于教學(xué)準(zhǔn)確而獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)于教學(xué)流程獨(dú)具一格的安排，對(duì)于教學(xué)策略獨(dú)具匠心的理解和運(yùn)用技巧，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和吸引力。</p> <p class="ql-block"> 付雁冰老師從六個(gè)方面對(duì)《可愛(ài)的家》這一單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分析，注重突出學(xué)生的主體地位。在說(shuō)課中，付老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)課堂進(jìn)行了精巧的設(shè)計(jì)，為新學(xué)期學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 王苗老師從課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情分析等八個(gè)方面進(jìn)行了“我是國(guó)昌小廚神”大單元說(shuō)課。她的說(shuō)課整體思路清晰、能夠針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)單元教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)了教師在活動(dòng)處理上的創(chuàng)新。她重視學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，堅(jiān)持以活動(dòng)貫穿、以要素重組促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生能力培養(yǎng)有效落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 高洪濤老師交流的大單元備課為《構(gòu)建太空家園大賽》，他對(duì)本單元進(jìn)行了整體分析，并細(xì)心研讀教材，把握教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 體育組譚曉雷老師、音樂(lè)組呂超老師、綜實(shí)組路欣一老師、美術(shù)組孝莉莎老師等四位參賽教師就教材理解、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等環(huán)節(jié)進(jìn)行了各具特色地課例展示。各位老師都能夠依據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合自己年級(jí)的學(xué)情，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 備課展示活動(dòng)過(guò)程精彩紛呈，每一位教師都以最真摯的情感、最生動(dòng)的語(yǔ)言，表達(dá)了自己對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)教育教學(xué)的思考與探索。</p> <p class="ql-block"> 由課程中心王朝鵬主任及學(xué)校教研組主任組成評(píng)委團(tuán)，認(rèn)真聆聽(tīng)了選手們的備課展示活動(dòng)，并按照評(píng)分細(xì)則進(jìn)行了公平公正的評(píng)分。</p> <p class="ql-block"> 朱友紅校長(zhǎng)以音體美勞具體課例為例，系統(tǒng)講解了課程中情境化創(chuàng)設(shè)的綜合性、真實(shí)性、文化性等特征?？隙私處煂W(xué)習(xí)態(tài)度，但同時(shí)也對(duì)各學(xué)科深入解讀綱要、深化活動(dòng)推進(jìn)上提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block"> 本次備課展示活動(dòng)在陣陣掌聲中落下帷幕。作為教師，我們現(xiàn)在的任務(wù)重大而又艱巨。在今后的教學(xué)教研中，我們還需深度思考如何將核心素養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)課堂中去，做到融合貫通，單元整合！</p> <p class="ql-block"> 作為一名教育人，行走在教育的漫長(zhǎng)之路上，我們心之切，情之深，足彌堅(jiān)，雖然是如米小的苔花，也期待在這片教育的熱土上如牡丹盛開！</p>