<h3> 初秋的清晨，是爽朗的，<br> 正如老師們的笑聲。<br> 初秋的正午是熾熱的，<br> 正如老師們的熱情。<br> 為全面準(zhǔn)確地把握2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，引領(lǐng)教師自身專業(yè)成長，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，8月24日至28日，來自高安市城鄉(xiāng)一百余名小學(xué)英語教師齊聚英雄城南昌，參加了由奧鵬遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心主辦，高安市教師進(jìn)修學(xué)校承訓(xùn)的高安市小學(xué)英語教學(xué)能力提升培訓(xùn)活動。</h3> <h3> 在四天的課程中，來自贛鄱兩岸的七位專家名師給我們帶來了七堂精彩紛呈的講座。每一堂講座都由精湛地理論解讀和最接地氣的案例分析相輔相成，干貨滿滿，為我們今后的小學(xué)英語教學(xué)指明了前進(jìn)的方向。</h3> <h3> 本次培訓(xùn)有五個關(guān)鍵詞：新課標(biāo)，核心素養(yǎng)，思維品質(zhì)的培養(yǎng)，單元整體教學(xué)設(shè)計和高效課堂。</h3> <h3> 炎炎烈日何所懼，知識甘露送清涼。8月25日上午8：30，高安市小學(xué)英語教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班，如期開班啦！開班典禮上，高安市進(jìn)修學(xué)校胡曉昌副校長和奧鵬遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心主任何伯慶出席并講話。胡曉昌副校長詳細(xì)介紹本次培訓(xùn)的意義，勉勵全體參訓(xùn)教師要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，領(lǐng)域新課標(biāo)精神，拔節(jié)向上。何伯慶主任重點(diǎn)介紹了本次培訓(xùn)的基本情況，要求教師適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升能力，并表達(dá)了對廣大學(xué)員的殷切期許和美好祝愿。</h3> <h3> 室外驕陽似火，室內(nèi)清涼如風(fēng)。8月25日上午9：40，江西省教育廳教學(xué)教材研究室英語教研員，中小學(xué)正高級教師，江西省特級教師，教育部外語教學(xué)指導(dǎo)專委會委員，江西省英語學(xué)科帶頭人，江西省教育督導(dǎo)評估專家，江西師范大學(xué)校外兼職教授溫愛英通過回顧雙基目標(biāo)時代和三維目標(biāo)時代，闡述了當(dāng)下英語課改的時代背景，指出義務(wù)教育英語課程的目標(biāo)從“綜合語言運(yùn)用能力”全面轉(zhuǎn)向“核心素養(yǎng)時代”。<br> 溫教授又從核心素養(yǎng)的演變和內(nèi)涵、英語課程的育人價值與方式、英語課程內(nèi)容的六要素、英語學(xué)習(xí)活動觀、考試與評價改革五方面結(jié)合案例解析，深入淺出地為我們解讀了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。 她指出課程改革的方向是要通過英語課程培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，倡導(dǎo)以英語學(xué)習(xí)活動觀為指導(dǎo)的英語教學(xué)實(shí)施路徑，使英語課堂教學(xué)建議更具有可操作性和時效性。</h3> <h3> 8月25日下午2：30，南昌市青云譜學(xué)校教務(wù)主任，江西省骨干教師、南昌市學(xué)科帶頭人、區(qū)級名師、市優(yōu)秀名師工作室主持人、市優(yōu)秀教育工作者周敏老師就“’雙減’給我們帶來了什么和新課標(biāo)新理念下課程的六要素”兩個方面進(jìn)行了講座。<br> 周老師首先充滿熱情地分享了自己在實(shí)際教學(xué)工作中豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的課堂管理方法，并總結(jié)了六條小錦囊。<br></h3> <h3> 周老師的講座非常的接地氣，給我們一線的小學(xué)英語教師們滿滿的干貨。</h3> <h3> 8月26日上午9：00，吉安市北門小學(xué)英語教師，江西省特級教師，中小學(xué)正高級教師，江西省教師資格證面試考官指導(dǎo)師李娟再次對新課標(biāo)進(jìn)行了更深入細(xì)致地解讀。整個解讀過程中李老師一直帶領(lǐng)著我們一起梳理新課標(biāo)的脈絡(luò)，一起研讀新課標(biāo)中的每段話的內(nèi)在邏輯，每個動詞所蘊(yùn)含的深層意義。授人以魚不如授人以漁，李老師在研讀課標(biāo)時的鉆研精神為我們接下來自主研讀課標(biāo)指明了方向，讓與會的學(xué)員們撥云見日，收益匪淺。<br> </h3> <h3> 8月26日下午2：30，贛州市厚德外國語學(xué)校小學(xué)部峰山校區(qū)校長，曾獲得第十三屆全國小學(xué)英語基本功大賽現(xiàn)場課一等獎、第十一屆全國小學(xué)英語基本功大賽課例展評課一等獎的朱琳，帶來了《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的實(shí)踐與思考》的講座。<br> </h3> <h3> 講座緊緊圍繞“什么是思維品質(zhì)”、“思維品質(zhì)的培養(yǎng)現(xiàn)狀”和“如何培養(yǎng)思維品質(zhì)——以閱讀教學(xué)為例”三方面展開，環(huán)環(huán)相扣，有理有據(jù)。朱校長還通過解讀布魯姆Bloom教育目標(biāo)分類，根據(jù)思維的六個層級，細(xì)致分析了如何在小學(xué)英語課堂上設(shè)計“理解、記憶、應(yīng)用”的低階思維教學(xué)活動和“分析、評鑒、創(chuàng)造”的高階思維活動。新課標(biāo)下的小學(xué)英語教師們可以通過多設(shè)計高階思維活動來培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。</h3> <h3> 正當(dāng)我們對思維品質(zhì)的培養(yǎng)意猶未盡之時，8月27日上午，來自萬安縣的中學(xué)高級教師，省級英語骨干教師，市級英語學(xué)科帶頭人，萬安縣婦聯(lián)兼職副主席，曾任萬安縣教師進(jìn)修學(xué)校校長，現(xiàn)任萬安縣教學(xué)研究與電教中心主任孫瑛，又給我們帶來了一堂優(yōu)雅與智慧碰撞的講座。<br></h3> <h3> 孫主任的課堂氣氛十分活躍，她自始至終帶領(lǐng)著現(xiàn)場的老師們一起沉浸式互動，讓老師們深刻體會到如何在故事教學(xué)中通過科學(xué)的提問策略來發(fā)展學(xué)生的深度思維能力。課堂休息時，孫主任還不忘關(guān)心老師們的身體，帶領(lǐng)著老師們一起做起了瑜伽，讓我們感受到孫老師的學(xué)科研究精神和人文關(guān)懷。</h3> <h3> 8月27日下午，江西師范大學(xué)附屬小學(xué)教師，江西省學(xué)科帶頭人、江西省級骨干教師，南昌市學(xué)科帶頭人，江西省小學(xué)英語中心組成員，江西師大“國培計劃”培訓(xùn)項(xiàng)目專家，江西師范大學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師李昕帶來了《小學(xué)英語整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計》的講座。<br> 李老師通過分析單元整體作業(yè)設(shè)計的原則、類別、流程、實(shí)施建議等，提出小學(xué)英語教師們應(yīng)認(rèn)真研讀新課標(biāo)，圍繞小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)來設(shè)計單元整體作業(yè)和分課時作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提升作業(yè)品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力！</h3> <h3> 培訓(xùn)的最后一天，學(xué)員的熱情依然高漲。8月28日上午，紅谷灘區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)英語教研員，首屆全國中小學(xué)外語教師名師、江西省名師、江西省骨干教師、南昌市名師、南昌市教學(xué)能手、南昌市教育領(lǐng)軍人才，江西師范大學(xué)、江西科技師范大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)英語專業(yè)碩士研究生指導(dǎo)教師，南昌師范學(xué)院客座教授陳瑩又給我們帶來了一堂干貨滿滿的《落實(shí)核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂》的講座。老師們紛紛表示收獲滿滿，不虛此行！</h3> <h3> 為期五天的培訓(xùn)，大家就像久旱之下的小禾苗，盡情地吸收著新課標(biāo)的滋養(yǎng)，拔節(jié)而上。老師們紛紛寫下了自己的培訓(xùn)心得。</h3> <h3> 心中有課標(biāo)，腳下有未來。高安市全體小學(xué)英語教師將以新課標(biāo)要求為導(dǎo)向，躬身實(shí)踐，砥志研思，篤行致新，為雙減的落實(shí)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)，為提升學(xué)生核心素養(yǎng)而努力奮斗！<br></h3>