<p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮教師以點(diǎn)帶面的榜樣作用，更好地提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2022年8月30日下午兩點(diǎn)半，我們?cè)跁?huì)議室召開(kāi)了2022年優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)在秦艷輝主任的帶領(lǐng)下拉開(kāi)帷幕。</p> <p class="ql-block"> 分享會(huì)正式開(kāi)始，首先由數(shù)學(xué)組關(guān)改波老師分享“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同向前”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流。</p><p class="ql-block"> 關(guān)老師從如何幫助一年級(jí)學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活分析、案例分析兩個(gè)方面進(jìn)行分享、從全體教師的自由討論切入，讓每位教師了解相互幫助，共同協(xié)作是團(tuán)隊(duì)的核心力量。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議交流中，關(guān)老師讓每位教師討論一年級(jí)新生入學(xué)，學(xué)校和家長(zhǎng)需要做哪些準(zhǔn)備？每位老師都積極討論并進(jìn)行分享。既是交流，也是學(xué)習(xí)，在交流分享的同時(shí)，聆聽(tīng)與吸收別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，大家都受益匪淺!</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組熊亞琪老師分享：要求自己做一個(gè)有愛(ài)心、善良的老師，以多鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)教學(xué)。用愛(ài)心、細(xì)心、耐心、恒心、童心去熱愛(ài)孩子。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，在教育崗位上多給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)笑臉，多一點(diǎn)耐心，一定能成為孩子最喜歡的老師。</p> <p class="ql-block">秦老師向老師們提出了幾點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block">1.做有高度的課堂。</p><p class="ql-block">2.做有寬度的課堂。</p><p class="ql-block">3.做有深度的課堂。</p><p class="ql-block">4.做有溫度的課堂。</p> <p class="ql-block"> 最后，代校長(zhǎng)對(duì)本次優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)給予總結(jié)，本次優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，不僅為教師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次具有實(shí)效、快捷特點(diǎn)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；既拓寬了教師的工作思路，又體現(xiàn)了小學(xué)教師求真務(wù)實(shí)，不懈探索的工作作風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)老師和熊老師的培訓(xùn)令我豁然開(kāi)朗，關(guān)老師用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們總結(jié)了教學(xué)中的策略。從教室環(huán)境的布置到孩子們心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)老師都為我們細(xì)細(xì)解析。</p><p class="ql-block"> 熊老師從班級(jí)秩序講起，紀(jì)律、習(xí)慣和衛(wèi)生，在她細(xì)心的引導(dǎo)耐心的鼓勵(lì)下，學(xué)生們養(yǎng)成了好習(xí)慣。面對(duì)家校溝通，熊老師 以柔克剛、尋找家長(zhǎng)突破口，短短時(shí)間內(nèi)獲得了家長(zhǎng)們的一致信任！</p><p class="ql-block"> 取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。</p><p class="ql-block"> 四七班 趙甲瑞</p> <p class="ql-block"> 今天下午，有幸聆聽(tīng)了兩位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，讓我受益匪片。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組關(guān)老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言從如何幫助一年級(jí)學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活和自己親身經(jīng)歷入手，分享了自己在班級(jí)管理和家校溝通方面的成功經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文組熊亞琪老師以身作則，謹(jǐn)言慎行；親近學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，將心比心，以心換心；她不斷完善自己的知識(shí)體系，備好每一節(jié)課，用一個(gè)個(gè)小故事喚醒孩子，讓孩子真正明白學(xué)無(wú)止境，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有成功的的深刻含義，從分享中能感受到熊老師是一個(gè)有方法、有智慧、有內(nèi)涵、有趣的師。 </p><p class="ql-block"> 三年級(jí) 付云萍</p> <p class="ql-block">學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 8月30日下午，洛龍區(qū)開(kāi)元小學(xué)全體教師集中到會(huì)議室聆聽(tīng)一年級(jí)兩位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。</p><p class="ql-block"> 關(guān)改波老師帶來(lái)的是的《團(tuán)結(jié)協(xié)作 共同向前——如何幫助一年級(jí)學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活》，關(guān)老師結(jié)合真實(shí)的案例及老師的處理方式，作為一個(gè)即將是一年級(jí)家長(zhǎng)的我，對(duì)孩子入學(xué)心理的疏導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性，以及對(duì)一年級(jí)年齡階段的學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)有了更深層次的了解。</p><p class="ql-block"> 熊亞琪老師帶來(lái)的是《一年級(jí)的心理路程》，看著她精心制作的課件，我感覺(jué)她這一年確實(shí)對(duì)教學(xué)、對(duì)班級(jí)管理都花了不少心思。作為一名教育者，我們都是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草的教育理念，我們和家長(zhǎng)為了是一個(gè)共同的目標(biāo)：一切都是為了孩子。</p><p class="ql-block"> 只要我們心中有愛(ài)，眼中有光，永葆初心，腳踏實(shí)地，共同成長(zhǎng)，相信不久的將來(lái)洛龍區(qū)開(kāi)元小學(xué)會(huì)越辦越優(yōu)秀！</p><p class="ql-block"> 五年級(jí) 胡建云</p> <p class="ql-block"> 今天聽(tīng)了關(guān)改波和熊亞琪兩位老師的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)的分享讓我受益良多。</p><p class="ql-block"> 關(guān)老師第一個(gè)問(wèn)題：對(duì)于新入學(xué)學(xué)生，學(xué)校和家長(zhǎng)需要做哪些準(zhǔn)備？讓我們陷入了思考，不僅要做心理準(zhǔn)備，也需要做外部硬件設(shè)施。另外，關(guān)老師通過(guò)典型了幾個(gè)教學(xué)管理案例，讓我們了解到教學(xué)中教師要深入了解學(xué)生并善于運(yùn)用教育機(jī)智。</p><p class="ql-block"> 熊老師在班級(jí)紀(jì)律、家校溝通、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享者給我們留下了深刻印象，尤其是教學(xué)分享，她的認(rèn)真、細(xì)致、用心，值得我們每一位老師學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 兩位一線老師的分享是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中經(jīng)常遇到的事情，無(wú)論是對(duì)新教師還是老教師都有直擊痛點(diǎn)的指導(dǎo)，也給我們以后的工作提供了一個(gè)教學(xué)方向。</p><p class="ql-block"> 二年級(jí) 崔艷杰</p> <p class="ql-block"> 今天聽(tīng)了兩位老師的經(jīng)驗(yàn)分享，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，關(guān)老師的班級(jí)管理真的是令人稱(chēng)贊，從真實(shí)的案例中，我們可以感受到關(guān)老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的耐心，細(xì)心，做關(guān)老師的學(xué)生可真幸福！</p><p class="ql-block"> 熊老師對(duì)學(xué)生知識(shí)的積累可謂是煞費(fèi)心思，梳理教材知識(shí)點(diǎn)，并做筆記，讓學(xué)生鞏固練習(xí)，值得老師們借鑒，家校溝通有著自己的一套好方法。</p><p class="ql-block"> 路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！</p><p class="ql-block"> 一年級(jí) 張丹瑞</p> <p class="ql-block">照片提供：付云萍、麻嘉慧、</p><p class="ql-block">美篇制作：付云萍、麻嘉慧、</p><p class="ql-block">審核人：王曉金</p>