<p class="ql-block ql-indent-1">為切實做好我校疫情防控工作，提升教師疫情防控應(yīng)急處置的能力和水平，切實維護師生生命安全。8月30日下午我校舉行了疫情防控應(yīng)急演練。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開學(xué)后，某日，校園到處傳來同學(xué)們的朗朗讀書聲，隨著一陣急促的鈴聲響起，主管學(xué)校疫情防控工作的肖新華副校長接到防控指揮中心的電話。我校有一名新冠病毒疑似病例患者小孩在我校某班就讀，疑似為密接者。接報后，肖校長馬上向陳香校長報告相關(guān)情況，陳校長馬上電話上報教育局主管領(lǐng)導(dǎo)，并立即組織召開疫情防控專班領(lǐng)導(dǎo)小組短會，啟動應(yīng)急預(yù)案。信息聯(lián)絡(luò)與宣傳組通過校園廣播向全體師生發(fā)出待在課室的緊急通知。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著風(fēng)控小組啟動校園封閉管理預(yù)案，對校園進行全方面的封閉，并帶領(lǐng)小組成員把守校園各個路口，管控人員流動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">與此同時后勤保障與消毒組馬上對疑似密接者班級進行隔離，防止人員流動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著后勤保障與消毒組馬上調(diào)用倉庫口罩向全校各班發(fā)放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">與此同時，醫(yī)療救援組醫(yī)護人員穿上隔離服到疑似密接者學(xué)生班級將N95口罩發(fā)給疑似密接學(xué)生佩戴好后帶離課室，前往隔離室1對疑似密接學(xué)生的行程軌跡、接觸的人員，進行調(diào)查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此時疑似密接者班級由班主任以間隔一米的距離將學(xué)生帶到隔離室2</p> <p class="ql-block ql-indent-1">醫(yī)療救援組協(xié)助疾控中心對密接者進行轉(zhuǎn)運，同時班內(nèi)其他學(xué)生及初步排查的密切接觸的師生進行行蹤問詢、調(diào)查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后根疫情防控指揮中心的要求，全校啟動大規(guī)模核酸檢測方案，信息聯(lián)絡(luò)與宣傳組通過廣播讓指揮各班到指定地點排隊到核酸檢測點進行采樣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">核酸檢測的同時心理疏導(dǎo)小組通過廣播對全體師生進行心理健康疏導(dǎo)教育。四小時后，全校師生核酸結(jié)果均為陰性，按照市疫情指揮部部署，組織學(xué)生有序返回家中隔離觀察，不得外出，隨即安排線上課程服務(wù)，同時要求各班級班主任做好學(xué)生健康狀況申報收集工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市疾控中心對校園環(huán)境采樣，并指導(dǎo)對校園進行全面消殺。</p> <p class="ql-block"> 本次疫情防控演練，檢驗了我校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，提高了我校對疫情的防范和應(yīng)急處置能力，為我校做好疫情防控工作打下堅實基礎(chǔ)，為師生健康筑牢安全防線。</p> <p class="ql-block">編輯：葉瑞榮</p><p class="ql-block">審核：肖新華</p>