<p class="ql-block"> 斑斕秋日詩情溢，共研課標受益多。為認真貫徹縣教體局關于開展“學課標，講課標”活動，切實提高教學質量，在校領導的組織安排下，車輞鎮(zhèn)中心小學一年級語文組決定8月30日在線上開展“人人講課標”活動。</p> <p class="ql-block"> 針對小學語文新課標學講指南，一年級組的老師自行選題，認真準備，積極發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 8月30日晚7：30，一年級組“人人講課標”活動正式開始～</p> <p class="ql-block"> 張孟偉老師解讀了《2022版課標與2011版課標的比較》。新舊課標在結構和內容上都有明顯變化，如在“課程目標”中提出了語文學習的核心素養(yǎng)，分別為文化自信、語言運用、思維能力和審美創(chuàng)造；首次提出了學習任務群的概念等。</p> <p class="ql-block"> 盧娜老師解讀了《如何準確把握學段目標》。主要從年段目標、單元目標、文本特點以及學生基礎四個方面制定教學目標。</p> <p class="ql-block"> 劉盈盈老師解讀了《不同學習任務群的解讀》，從學習任務群的概念到每個任務群的重要性以及相應的教學提示，讓我們對學習任務群有了新的認識和理解，為今后的教學樹立了方向。</p> <p class="ql-block"> 劉楠楠老師針對《學業(yè)質量的意義 對教學的影響》，從學業(yè)質量的內涵、學業(yè)質量的意義、對語文教學的影響三個方面進行闡述。</p> <p class="ql-block"> 滕美飛老師解讀《“評價建議”與教學評一體化實施》，從課程評價的重要性、過程性評價、學業(yè)水平考試三個方面進行闡述。</p> <p class="ql-block"> 楊麗老師解讀《課程性質表述的變化與教學意義》</p> <p class="ql-block"> 老師們結合自己的理解，從不同角度進行解讀。在學習過程中，老師們積極思考，將感悟和收獲都記錄下來～</p> <p class="ql-block"> 新課標、新方向、新思考、新征程，通過此次活動，老師們進一步領會新課標的精神要旨和深刻內涵。在日常的教學中，適時改進教學方法和策路，讓教育之花開出更加豐碩的成果！</p> <p class="ql-block">編輯：張孟偉</p><p class="ql-block">審核：徐之利</p>