五項管理，促進成長——合肥市新橋幼兒園高劉分園中小班部五項管理方法

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為積極響應教育部提出的抓好落實幼兒中小學生“手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態(tài)和強健體魄，現(xiàn)將我園“五項管理”公布入下，促進孩子身心健康成長。 手機管理 　　 手機本是方便溝通聯(lián)系的工具，運用不合理會給幼兒身心健康帶來危害。抓好幼兒手機管理，做好預防幼兒近視，事關幼兒健康成長、全面發(fā)展。我園向您提出如下倡議： 1.節(jié)假日讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，促進孩子健康發(fā)展。 2.形成榜樣引領。家長是孩子的第一個老師，家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡，給孩子樹立一個良好的榜樣。 睡眠管理 　　 睡眠時長占據(jù)了我們漫長一生的近三分之一，一般來說幼兒的睡眠時長為12－14個小時，這樣才能保證孩子的身體健康，才能有充沛的精力完成在園的日?；顒?。因此，家長應該重視孩子的睡眠健康，讓孩子有一個良好的睡眠環(huán)境。保證中午的睡眠時間，家長應該有意識地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成午睡的習慣，午飯后休息2小時。給孩子設定好固定的睡眠時間?？梢詭椭⒆羽B(yǎng)成按時入睡、準時起床的好習慣。 作業(yè)管理 　　 幼兒園一日課程要以游戲為基本活動，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。特別需要注意的是，幼兒園要杜絕“小學化”傾向，嚴禁幼兒園以小學教育方式、方法，提前教授寫字、拼音等小學教育內容，嚴禁布置書面家庭作業(yè)。不得給幼兒布置或變相布置作業(yè)。幼兒園應該和家長共同引導孩子親子活動作業(yè)，它有利于增進家長和孩子之間的情感交流，有利于孩子身心的健康成長。 讀物管理 　　 書籍是人類進步的階梯。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。我園一直重視園內閱讀建設，提倡多讀書、并定期開展閱讀活動。為將讀書落到實處，我園倡議： 1.多帶孩子去書店、圖書館走走，為孩子購買一些適合的書籍。 2.鼓勵孩子認真閱讀，養(yǎng)成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。 3.每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎。 體質管理 　　 《3－6歲兒童發(fā)展指南》要求:幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時。體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，體育鍛煉可以磨練孩子的意志品質，培養(yǎng)孩子良好的習慣，因此要求家長要督促孩子積極參加體育鍛煉。做到每天鍛煉一小時,增強自身的體質和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是生活和學習的根本保證。 　　孩子是祖國的未來和希望，也是每個家庭的未來和希望，培養(yǎng)體智德美全面發(fā)展的孩子是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長，讓我們攜起手來，為孩子搭建通往夢想的橋梁！ 合肥市新橋幼兒園高劉分園中小班部2022年8月30日