好習慣受益終生 ——一年級新生習慣養(yǎng)成指南

豐陽鎮(zhèn)西皋完小溫慶霞

著名教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？”一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。 一、培養(yǎng)良好的學習習慣1.做好課前準備工作。準備工作大到一次比賽、一次競選，小到一次作文、一次上課，讓孩子學會事前準備，養(yǎng)成做事有準備的習慣，從課前準備工作開始培養(yǎng)。家長可以告訴孩子在課間休息時，就把下節(jié)課中的課本等用具放在課桌左上角。 2.專心聽講首先應要求學生聽課時，不要思想開小差或做小動作，集中注意力；其次，要求他們認真聽其他同學回答問題，有沒有需要補充的；再次，要仔細觀察老師的演示和板書，并按老師的要求認真的操作學具，做好練習。 3.養(yǎng)成認真傾聽別人發(fā)言的習慣在與同學學習時，大部分學生喜歡發(fā)表各自的見解，不善于接受別人的意見。在完成家庭作業(yè)時，往往家長讀了幾遍題目，但仍然有小學生聽不清楚題目的要求。要養(yǎng)成認真頃聽的好習慣，是對別人的尊重，也是學習事半功倍的法寶。 4正確的坐姿和寫字姿勢 作業(yè)本干凈整潔、字跡清楚規(guī)范、有一定的書寫速度。 讀書寫字“一尺一寸一拳頭”； 書寫握筆姿勢：“老大老二對對齊，手指之間留縫隙。老三下面來幫忙，老四老五往里藏?！?lt;/p> 5.獨立完成作業(yè)，先做作業(yè)后玩耍。保證“三個一”：一張桌子、一盞臺燈、一個安靜的學習地方。 6.仔細讀題的習慣 一年級的孩子，由于不識字和識字量少的緣故，在做題時常常依賴老師或家長讀題，有些孩子一離開老師或家長就什么題都不會做。 7.正確對待錯題的習慣從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。 8.每天閱讀 鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。孩子多看書，有助于孩子的閱讀寫作能力的提高。 二、良好的行為習慣01遵守時間、合理安排作息。 準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘表。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。 您最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。（最好買那種帶時針、分針表盤的鬧鐘） 02在生活中讓孩子學會忍耐。 能夠忍耐的孩子，在學業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲，讓孩子學習忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。當小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他！ 03養(yǎng)成文明禮貌的習慣 參加升旗儀式，服裝整潔、肅立、隊禮標準、唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮的好習慣?！　?lt;/p> 會說文明用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見的好習慣?！　?lt;/p> 會使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題舉手起立的好習慣。 不說臟話粗話，不在教室內(nèi)大喊大叫的好習慣?！　?lt;/p> 同學間互相幫助，團結友愛的好習慣?！　?lt;/p> 孝敬父母長輩、尊重老師的好習慣?！　?lt;/p> 愛護學?；ú輼?、不亂涂亂抹黑板的好習慣?！　?lt;/p> 大型集體服從學校安排，保持會場安靜，撤離有序的好習慣 04養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習慣 一年級孩子從最簡單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來，下課后倒入垃圾桶。 可以為孩子準備一塊擦布和一卷衛(wèi)生紙，擦布用來用來擦桌椅，衛(wèi)生紙用來清潔個人衛(wèi)生。在這個過程中，讓他們體會到要創(chuàng)造一個清潔、衛(wèi)生的環(huán)境是不容易的，要保持這種環(huán)境、珍惜自己的勞動成果，就必須愛衛(wèi)生，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。 05自己收拾書包 讓孩子根據(jù)課表檢查裝什么書。前一天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。如果家長代勞，就使孩子失去了自己照顧自己的機會，到學校后，自己整理書包的孩子上起課來，會更自信。畢竟，您不會想為他整理六年的書包吧，培養(yǎng)孩子自理能力，從現(xiàn)在開始。 06自己背書包 自己背書包上學,是孩子的權力,也是他們的義務.這是在告訴孩子:學習,是他自己的事,不能要別人為他代勞.背上書包,能培養(yǎng)孩子“自己的事自己做”的責任感.請把書包還給孩子背吧! 家長如果事事包辦代替，孩子就永遠也長不大。 07訓練孩子做事情有條理 例如：一旦決定家長孩子一起做菜，就必須先訂計劃，列出需要的材料，然后上街購買，準備用具、調味料，可以請小孩說說看，該按什么順序進行調理。經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書、做題、寫作文等都得有計劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。 08 養(yǎng)成自我保護的習慣 在幼兒園時，由于人數(shù)及活動范圍的原因，不管孩子在什么地方玩，都在老師的眼皮底下。所以，有什么事情、問題，老師都可以馬上看到并處理好。 而一旦進入小學生活，孩子們的活動空間活動能力相對來說都要大的多，老師卻不可能一天到晚跟在你屁股后面，這樣難免會與同學發(fā)生一些摩擦、碰撞、口角、甚至一些危險。所以，家長們要教育孩子學會保護自己。 09養(yǎng)成熱愛班集體的習慣 (1)遵守學校規(guī)章制度，不給班上抹黑的好習慣。 (2)尊重任課教師，主動完成作業(yè)的好習慣。 (3)積極參加集體活動，努力為班集體增光的好習慣。 (4)認真值日，保持教室、校園整潔的好習慣。 (5)關心班集體的利益，不做有損學校、班集體的事的好習慣。 (6)集體成員之間互相尊重、互相合作的好習慣。 每天親子交流 每天抽出一點時間，孩子與家長聊天，在交流中孩子充分表達收獲、感受和困惑等，家長借此了解孩子的學校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識地引導孩子多說出心里話。每天家長至少抽出30分鐘時間，和孩子一起看書、游戲、交流。 一年級小學生好動、好問、模仿性強，所以良好習慣培養(yǎng)應以常規(guī)學習習慣培養(yǎng)為主，在培養(yǎng)方法上重激發(fā)欲望，反復訓練形成習慣。 ? 及時提醒。? 樹立榜樣。家長在家里家外要特別注意言傳身教。? 恰當評價。對學生取得的每一點微小的成績都要給予充分的肯定，激勵其不斷取得新的成就。值得注意的是，課堂評價要多樣化，要有針對性，語言要豐富，不要總是一句：“你真棒”。