<h3> 金秋的風(fēng)景怡人性情，八月的開學(xué)別樣美麗。2022年8月31日，賀蘭一中歷史學(xué)科部在余翠琴主任的主持下，精心召開了本學(xué)期第一次學(xué)科部會議。會議內(nèi)容有：<br></h3> <h3>一、新學(xué)期工作安排<br>1.四課安排<br> 以同課異構(gòu)的形式開展骨干教師示范課、青年教師匯報課等，通過講授公開課，為學(xué)科部成員搭建互相學(xué)習(xí)交流的平臺。<br>2.評課規(guī)則<br>（1）授課教師說課：說教材（重難點(diǎn)）、說方法（設(shè)計(jì)思路和意圖）、說學(xué)生（學(xué)情）、說效果（課后反思）。<br>（2）評課：采用點(diǎn)名式評課，確定主評人和補(bǔ)充發(fā)言的人，提高評課效率，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。<br>3.集體備課要求<br> 本學(xué)期繼續(xù)加大集體備課的力度。以備課組為單位，一周或者兩周一次，由備課組長確定課題和主備人，采用會議研討的形式，集體討論、集體構(gòu)思，以促進(jìn)高三年級精心備考，高二年級銜接高考以及高一年級新教材研討，真正將集體備課落到實(shí)處。<br>4.教研工作安排<br>（1）分階段有序安排新教材研討。從入門初之體會到教學(xué)實(shí)踐之探索到漸入佳境之心得。<br>（2）要求高一每一位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐形成一定的教研成果（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件實(shí)錄、課例分析、教學(xué)反思、論文等等形式）。<br><br></h3> <h3>二、新教材研討<br> 1.高一歷史教師根據(jù)第一周上課的情況，對新教材教學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋，如下：<br>（1）課程內(nèi)容量大，時間跨度長，綜合性強(qiáng)，課時緊，如何取舍；<br>（2）學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有所欠缺；<br>（3）新舊教材課堂模式的轉(zhuǎn)化；<br>（4）史料的運(yùn)用和教材內(nèi)容如何緊密結(jié)合，提高課堂效率。</h3> <h3> 2.高一備課組長馬文蘭老師針對問題，給出具體措施，如下：<br>（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本；<br>（2）定期進(jìn)行大單元研討；<br>（3）以課標(biāo)為依據(jù)，大膽取舍；<br>（4）調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)習(xí)慣；<br>（5）課堂模式的轉(zhuǎn)型，繼續(xù)在高一開展問題探究模式；<br>（6）適當(dāng)增加高一歷史教學(xué)的深度。</h3> <h3> 3.對新教材第1、2課展開研討<br> 組內(nèi)老師分別就新教材第1課和第2課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)研討提出了自己的設(shè)計(jì)思路。老師們各抒己見，為高一老師們提供了不同的思路及方法。</h3> <h3> 教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。新學(xué)年新氣象，相信大家在新學(xué)期會以嶄新的面貌迎接接下來的教育教學(xué)工作，青年教師也會繼續(xù)努力盡快成長，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。</h3>