<p class="ql-block" style="text-align:center;">探究新課標(biāo)，研學(xué)促發(fā)展——高昌區(qū)勝金鄉(xiāng)木頭溝中學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)探究小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課標(biāo)活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 為更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，提高教師解讀教材、把握教材的能力，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，在李成書記、哈里克·亞庫(kù)甫教學(xué)副校長(zhǎng)，買明·買買提教研組長(zhǎng)精心組織下，8月29晚上，高昌區(qū)勝金鄉(xiāng)木頭溝中學(xué)教師開(kāi)展線上學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）動(dòng)員會(huì)活動(dòng)，書記要求老師認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)教師切實(shí)發(fā)揮集體智慧，互相借鑒，互相啟發(fā)，緊接著8月31日上午數(shù)學(xué)組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，數(shù)學(xué)科組全體教師一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，一邊用心記錄所得、所思，努力加深對(duì)新課標(biāo)的理解，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 課后，老師們緊緊圍繞新課標(biāo)學(xué)習(xí)寫下自己的理解和感悟，并在備課組內(nèi)分享學(xué)習(xí)心得，落實(shí)新課標(biāo)，力爭(zhēng)打造更為高效的課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">阿孜古麗·沙塔爾老師感悟：</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)解讀過(guò)程中，我們認(rèn)真聆聽(tīng)，做到認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，自我反思，全面了解，重在實(shí)施與把握。時(shí)刻結(jié)合自己應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中怎樣實(shí)行才能真正高效。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)階段數(shù)與運(yùn)算主要包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)及其四則運(yùn)算，課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的目的在于體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，使學(xué)生更好地理解一個(gè)學(xué)科的基本原理，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握和能力的發(fā)展?？傊瑢W(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)就是學(xué)習(xí)事物是怎么樣相互關(guān)聯(lián)的！而學(xué)科結(jié)構(gòu)化的目的是使學(xué)習(xí)者了解所學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，不是個(gè)別知識(shí)的掌握。</p><p class="ql-block"> 作為老師，要不斷學(xué)習(xí)心的理念，從考慮如何教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生如何學(xué)，教師應(yīng)重新定位自己的角色，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的中心，讓每一位學(xué)生都能體驗(yàn)和參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。</p> <p class="ql-block">艾則孜江買斯木老師感悟：</p><p class="ql-block"> 理選取更好的內(nèi)容，對(duì)教材深加工，設(shè)計(jì)出活生生的，豐富多彩的課來(lái)，充分有效地將教材的知識(shí)激活，形成有教師教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí)。既要有能力把問(wèn)題簡(jiǎn)要地闡述清楚，同時(shí)也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索，自主學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 從新的課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)是師生之間，學(xué)生之間來(lái)往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，利用已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生摸索新的學(xué)習(xí)方法，教師起到從旁協(xié)助的作用。</p> <p class="ql-block">阿迪力·阿力木老師感受：</p><p class="ql-block"> 小學(xué)階段數(shù)與運(yùn)算主要包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)及其四則運(yùn)算，課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的目的在于體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，使學(xué)生更好地理解一個(gè)學(xué)科的基本原理，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握和能力的發(fā)展?？傊?，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)就是學(xué)習(xí)事物是怎么樣相互關(guān)聯(lián)的！而學(xué)科結(jié)構(gòu)化的目的是使學(xué)習(xí)者了解所學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，不是個(gè)別知識(shí)的掌握。</p><p class="ql-block"> 作為老師，我們應(yīng)該教會(huì)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)世界。數(shù)學(xué)不僅是運(yùn)算和推理的關(guān)系，還是表達(dá)和交流的語(yǔ)言，數(shù)學(xué)承載著思想和文化，是人類文明的重要組成部分?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 今后教學(xué)工作中要積極踐行教育新理念，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中用數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受“數(shù)學(xué)學(xué)科的快樂(lè)”并且快樂(lè)地學(xué)數(shù)學(xué)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰寫：阿迪力·阿力木</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：買明·買買</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：哈里克·亞庫(kù)甫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審：李成</p>