<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。初秋八月，美好的時(shí)光蕩漾著思潮的涌動(dòng)，濃濃的教研，隨風(fēng)而來。為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)與2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)深度融合，磐石市官馬中心學(xué)校于8月31日下午，舉辦了第二周集體備課活動(dòng)，本次活動(dòng)由小學(xué)部教導(dǎo)處丁喜波主任、王鐵峰主任與畢金輝主任主持。</span></p> 低年組 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">全體低年組教師開展了以“落實(shí)雙減 ，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”為主題的集體備課活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">王鐵峰主任帶領(lǐng)大家重溫“雙減”政策和學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案，并對(duì)作業(yè)形式、作業(yè)類型、作業(yè)布置、作業(yè)批改等問題進(jìn)行了詳細(xì)說明。提出作業(yè)設(shè)計(jì)需要關(guān)注不同維度，關(guān)注兩課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)間的連貫性和遞增性。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">教師們交流并分享如何設(shè)計(jì)科學(xué)、高效的作業(yè)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)分層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持作業(yè)彈性化、個(gè)性化。</span></p> 中年組 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">畢金輝主任帶動(dòng)中年組教師，以“活力課堂”為主題進(jìn)行了研討。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">中年組的每位教師對(duì)第三、四周的教學(xué)設(shè)計(jì)分別進(jìn)行闡述、分析，并展開激烈的討論，各位老師把自己的想法、經(jīng)驗(yàn)、困惑和在教學(xué)中遇到的問題都提出來進(jìn)行共同探討。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">各位教師將課程細(xì)化，重點(diǎn)研討在課上我們要讓學(xué)生獲得什么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，怎樣將課堂教學(xué)落到實(shí)處等方面，老教師積極分享自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)青年教師提出了一些中肯的意見和建議。</span></p> 高年組 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">高年組的研討，由丁喜波主任主持，學(xué)組其他老師暢所欲言，各抒己見，就如何突破教學(xué)重、難點(diǎn)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">王桂杰老師與大家分享她是怎樣從學(xué)生的角度去制定具體的教學(xué)的目標(biāo)，以及如何在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師組織引導(dǎo)的有效融合。劉海英老師向年級(jí)組老師們介紹了自己班級(jí)數(shù)學(xué)課上一些有趣課堂活動(dòng)的具體操作方法。</span></p> 英語組 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本學(xué)期一、二年級(jí)正式開設(shè)英語課程。英語組教師以2022版英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，創(chuàng)造性的研討了一、二年級(jí)英語課程的教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)，靈活處理教材，注重對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行單詞和對(duì)話教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生聽說的練習(xí)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">各教師深入研討每個(gè)教學(xué)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，對(duì)教材不同部分進(jìn)行整合，力爭(zhēng)幫助學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)、思考，從而達(dá)到知識(shí)的應(yīng)用與遷移，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)英語的同時(shí)學(xué)會(huì)做人做事。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">集百家之思，成一家之言。本次集體備課活動(dòng)，促使了老師們自覺地更新知識(shí)。大家在研修中成長(zhǎng)，聚力蓄能，篤行致遠(yuǎn)，為新學(xué)期再次蓄力！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">初審：王志剛</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">終審：齊東明</span></p>