<p class="ql-block"> 隨著教育改革不斷地推進，在“新課標(biāo)”背景下，基于核心素養(yǎng)、推進大單元整體教學(xué)已成必然。為了扎實推進、有效落實“大單元教學(xué)設(shè)計”，正確認(rèn)識核心素養(yǎng)和大單元教學(xué)的聯(lián)系，找準(zhǔn)站位，真正實現(xiàn)教師基于學(xué)生本體的教學(xué)，實現(xiàn)由知識本位到素養(yǎng)本位的課堂轉(zhuǎn)型。8月31日下午，我校利用校本教研時間，采用云端培訓(xùn)的形式，組織全體語文數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)了華師教育研究院房濤院長關(guān)于大單元教學(xué)設(shè)計的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 房院長首先對“新課標(biāo)”與“大單元”兩個關(guān)鍵詞進行了闡釋，又通過語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等多學(xué)科的具體教學(xué)案例，從“為什么實施大單元教學(xué)”、“什么是大單元教學(xué)設(shè)計”以及“如何實施大單元教學(xué)”三方面進行解讀，用實際教學(xué)案例向老師們展示了大單元教學(xué)與傳統(tǒng)課時教學(xué)的區(qū)別。</p><p class="ql-block"> 房院長指出在大單元教學(xué)中，教師要注意知識的建構(gòu)，要具備整體意識。教師“心中有綠洲，眼中有森林，手中見樹木”，才會越講越明白，才會提高課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 本次活動采用“線上聽線下研”形式，9月1日，老師們結(jié)合自身教學(xué)實際，總結(jié)提煉學(xué)習(xí)感受，在各自學(xué)科組進行關(guān)于大單元設(shè)計的研討交流。</p> <p class="ql-block"> 在專家的引領(lǐng)下，老師們認(rèn)識到大單元教學(xué)設(shè)計與新課程標(biāo)準(zhǔn)理念要契合，更加注重對教材的整體理解和把握，注重教學(xué)目標(biāo)的細化，注重教、學(xué)、評一體化，讓學(xué)生真正發(fā)聲，讓學(xué)生真正受益。</p><p class="ql-block"> 老師們也一致認(rèn)為，大單元教學(xué)可以更有效地落實核心素養(yǎng)，促進學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。聚焦核心內(nèi)容，以學(xué)生的認(rèn)知為起點，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生經(jīng)驗密切相關(guān)的且與單元學(xué)習(xí)內(nèi)容一致的學(xué)習(xí)情境，在一個“大任務(wù)”的驅(qū)動下，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地進行表達與交流、梳理與探究，促進學(xué)生語言、思維、文化等核心素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展和整體提高。</p> <p class="ql-block"> 在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計已然成為走向深度學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。超越傳統(tǒng)的課時主義和知識點為中心的教學(xué)，走向一個以核心素養(yǎng)為指向，規(guī)劃學(xué)生學(xué)習(xí)歷程為核心的大單元學(xué)習(xí)設(shè)計，是大勢所趨。</p><p class="ql-block"> 篤行以致遠，惟實且勵新。長新小學(xué)全體教師將在探索“新課程、新課標(biāo)、新教學(xué)”的道路上繼續(xù)砥礪前進！</p> <p class="ql-block">主 編： 趙金焱</p><p class="ql-block">副主編：李雪峰、高海霞、姜宏</p><p class="ql-block">美 編：長新小學(xué)報道組——李文爽</p>