<p class="ql-block"> 2022年9月1日，我參加了“綜合實踐和勞動教育”學(xué)科培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)有兩部分內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 第一部分 專家講座</p><p class="ql-block"> 遼寧省教育學(xué)院孟憲彬院長從《把握新時代教育改革方向，探索基礎(chǔ)教育教研轉(zhuǎn)型創(chuàng)新》做了專題交流。孟院長特別強調(diào)教研員要注重職業(yè)角色轉(zhuǎn)變，專業(yè)成長目標(biāo)的樹立以及工作智慧的提升。作為一名教師，也一定要注重職業(yè)角色轉(zhuǎn)變，不斷提升專業(yè)能力，不斷提升創(chuàng)新能力，豐富內(nèi)涵，增加內(nèi)動力。</p><p class="ql-block"> 孟院長對全省教研員提出了六個期望——重德行、強專業(yè)、有格局、善統(tǒng)籌、能成事、守底線。相信在教研員的帶領(lǐng)下，我們的教學(xué)工作會更上一層樓！</p> <p class="ql-block"> 沈陽市教育研究院、教育決策咨詢研究部、德育研究室潘海英主任做了《步入新徑：構(gòu)建課程育人的育人大格局》的專題交流。潘主任以課程育人為主題，圍繞把握新形勢，樹立新理念，打開新思維，邁向新境界，步入新路徑，實現(xiàn)新發(fā)展等方面分享了自己的體會和感悟。在今后的教學(xué)中，我會結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，整合各類育人資源，圍繞新理念、新思維、新境界、新路徑、新發(fā)展，以課程建設(shè)為中心，積極探索新模式。</p> <p class="ql-block"> 遼寧教育學(xué)院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主任兼學(xué)前教研部羅英智部長做了《以課題為載體，提升教研水平》的專題講座。羅部長從研究的課題、基本過程與要求等方面做了詳細(xì)分析。課題研究對教師成長有重要作用，不僅有利于提高教師思想境界，還有利于形成科學(xué)的教育思想。</p> <p class="ql-block"> 遼寧教育學(xué)院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主任付軍做了《“雙減”+新課標(biāo)+新中考背景下實施“備教學(xué)評”一體化的教研與教學(xué)》的專題講座。付軍主任從三個方面進(jìn)行了詳細(xì)地講解:</p><p class="ql-block">一、學(xué)習(xí)相關(guān)文件（教育改革+我省中考）——清晰新方向</p><p class="ql-block">二、聚焦關(guān)鍵問題（課程標(biāo)準(zhǔn)+評價標(biāo)準(zhǔn)）——研究新要求</p><p class="ql-block">三、提升落實質(zhì)量（教研策略+重點環(huán)節(jié)）——形成新樣態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 第二部分 勞動教育學(xué)科的專業(yè)課程培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 首先由省勞動教育教研員孫巖做了《新課程背景下中學(xué)勞動教育教研工作的思考》專題講座。孫主任從新時代勞動教育工作的認(rèn)識，新課程背景下對勞動課程的理解，8—12月勞動教研工作的重點任務(wù)三個方面做了詳細(xì)的講解。通過學(xué)習(xí)，我深刻感受到了勞動教育的重要意義。</p> <p class="ql-block"> 接下來，大連教育學(xué)院翟立麗做了《“課標(biāo)”指導(dǎo)下的勞動課程實施途徑與策略》——以大連初中學(xué)段為例，向我們介紹了大連開展勞動教育的情況。</p><p class="ql-block"> 沈陽市教育研究院馬玉紅做了《區(qū)域教研員在整體推進(jìn)勞動教育中的作用》。</p> <p class="ql-block"> 最值得引以為榮的是高紅光書記做勞動教育示范校培育的經(jīng)驗介紹，高書記把北票開展勞動教育情況做了全方位解讀，共有五大部分內(nèi)容—高占位謀劃，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)落實，多領(lǐng)域合作，多元化評價，多要素支持。高書記具體闡述了全市勞動教育的實施辦法，實施保障，實施過程，實施目標(biāo)，做到頂層有設(shè)計，實踐有基地，效果有考評，學(xué)生有收益。從勞動基地建設(shè)，到勞動教育課程設(shè)置，又到校本教材的編寫，從學(xué)校的實際出發(fā)，如何做到一校一特色，一校一品，真正使學(xué)生形成勞動習(xí)慣，正確的勞動價值觀。都做了詳細(xì)的說明。又從點線面講到具體操作。點的示范，精選具有良好勞動教育基礎(chǔ)的九所學(xué)校，作為示范，做到學(xué)有所依，學(xué)有所靠，依據(jù)學(xué)校特色，打造一校一品。線的輻射，以九所學(xué)校為依托，按強，中，弱組成聯(lián)盟，每個聯(lián)盟六所學(xué)校，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，結(jié)合實際，開展勞動教育。在點，線基礎(chǔ)上，做面的鋪開，全市58所學(xué)校，全面依托托管服務(wù)，延時服務(wù)等時間，開展勞動教育，做到生生有事做，事事有生為。高書記的經(jīng)驗分享，猶如一盞明燈，為我今后的教學(xué)工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 每一次的培訓(xùn)經(jīng)驗都是寶貴的，是對心靈一次新的洗禮。通過培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性；使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)與專業(yè)能力，不斷提升自我。學(xué)習(xí)路漫漫，我將在無止境的學(xué)習(xí)之路中不斷探索，奮勇前行！</p>