<p class="ql-block">夜來秋雨后，秋氣颯然新。8月30日上午，任城區(qū)綜合教研室2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期教研計劃傳達(dá)會在這秋意漸濃之時如期舉行。會議由綜合教研室宮德欣主任主持，綜合教研室李靖副主任及全體初中學(xué)校業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任及教研組長參會。</p> 會上，宮主任首先就新學(xué)期全區(qū)綜合教研室工作任務(wù)進(jìn)行了宣讀，并就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀。隨后，李主任對任城區(qū)綜合教研工作顧過去、展未來。<br><br><br> 李主任指出，自“雙減”工作部署以來，濟(jì)寧市任城區(qū)綜合教研室?guī)ьI(lǐng)教研團(tuán)隊多措并舉：從教研工作的角度，構(gòu)建良好教育生態(tài)，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地作用；從課堂教學(xué)、課后反思、教研機(jī)制三個方面，深刻把握“雙減”的本質(zhì)，為“雙減”工作落實積蓄資本和底氣，探尋有效對策，謀求破局之道。教研求變創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)多維教研空間，在實施“教、學(xué)、研”互動，多方面引導(dǎo)教師自主發(fā)展的有效舉措下，初步實現(xiàn)了“小”荷才露尖尖角、“初”露鋒芒尚可期、“高”瞻遠(yuǎn)矚道可長的小、初、高一體化發(fā)展的“新”之所向，“生”之所往的美好愿景。 同時，通過聚焦教師政治思想狀況、培養(yǎng)教師的反思意識與反思能力、將基本功作為學(xué)科培訓(xùn)切入點、“卷入式”教研探討教學(xué)實際問題等多措并舉，幫助教師解決教學(xué)中的實際問題，提高他們的研究水平，同時還加強(qiáng)了同事間的協(xié)作，使教師在不斷的學(xué)習(xí)、實踐與反思中獲得解決真實問題的能力，并通過“讀一本好書”等系列活動豐富和武裝頭腦，一改以往對音體美信等“小”學(xué)科的刻板印象。<br><br> 李主任提出新學(xué)期的教學(xué)工作思路:抓常規(guī)、促課改、提質(zhì)量、強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)精品，強(qiáng)化校本教研，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展。針對優(yōu)質(zhì)課、公開課的提前備課工作進(jìn)行詳盡的說明，以此為跳板，充分調(diào)動了教師參與活動的積極性。 最后，宮德欣主任對綜合教研室提出新的工作要求：一、在本學(xué)年度第一學(xué)期緊緊圍繞區(qū)教體局工作總體部署，圍繞“雙減”，進(jìn)一步完善中小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測與評價體系；二、要求教研室立足新課標(biāo)、新課堂、新作業(yè)、新評價，深入推進(jìn)學(xué)科研究，要求大家不忘初心、牢記使命，沉下身，不斷擴(kuò)大視野，為全區(qū)教科研水平提升做出貢獻(xiàn)；三、緊緊圍繞教師教育教學(xué)的現(xiàn)實與發(fā)展進(jìn)程中的問題，通過組織課堂教學(xué)評比、專題研討、課例觀摩，名師演示等研究形式，追求教育精致化，增加教育需求價值和教師學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，激發(fā)全區(qū)教育改革發(fā)展活力；四、對綜合教研室的工作紀(jì)律提出了明確的要求。 本次教研計劃傳達(dá)會，目標(biāo)明確，重點突出，方法具體，措施明晰，進(jìn)一步凝聚了學(xué)科教研共識，明確了學(xué)科教研方向，理清了學(xué)科教研思路，為新學(xué)期各綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升奠定了堅實基礎(chǔ)！