賦能成長(zhǎng)，蓄力啟航——開(kāi)州區(qū)大丘小學(xué)2022年暑期教師培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

大丘小學(xué)2021級(jí)3班

云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。8月28日至31日，開(kāi)州區(qū)大丘小學(xué)舉行暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)圍繞“教師專業(yè)成長(zhǎng)”，舉行了專家講座、專題培訓(xùn)、教師分享等系列活動(dòng)。 小小儀式大大情懷 　　開(kāi)班典禮由三項(xiàng)議程組成，一是全體教師在鐘婷老師的指揮下，齊唱《大丘之歌》，飛揚(yáng)的歌聲，凝聚著老師們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)；二是行政領(lǐng)導(dǎo)為全體新教師佩戴?；?，小巧的?；?，承載著學(xué)校的殷殷囑托；三是廖曉紅校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師莊嚴(yán)宣誓，字字千鈞，是堅(jiān)持立德樹(shù)人的使命擔(dān)當(dāng)。 成長(zhǎng)有路磨礪玉成 　　開(kāi)州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)、漢豐五校校長(zhǎng)廖紀(jì)元以“成長(zhǎng)千千‘節(jié)’”為題，傾情講述自己的成長(zhǎng)故事。他號(hào)召老師們從小處著手，交幾位名師、讀幾本專著、發(fā)幾篇文章、析幾個(gè)課例、做幾堂優(yōu)課、帶幾名徒弟、研幾項(xiàng)課題，成為善上、善評(píng)、善導(dǎo)、善寫(xiě)、善研的“五善”教師。廖校長(zhǎng)的講座為老師們樹(shù)立了專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，指明了專業(yè)發(fā)展路徑，讓在場(chǎng)老師撥云見(jiàn)月，茅塞頓開(kāi)。 　　黃鑫副校長(zhǎng)以“在磨礪中成長(zhǎng)，在歷練中前行”為題作專題報(bào)告，黃校長(zhǎng)回顧自己的多次賽課經(jīng)歷和磨煉年輕教師的一個(gè)個(gè)生動(dòng)事例，得出“成長(zhǎng)處處皆盛典”的真實(shí)感悟。她告訴老師們要勇于嘗試、珍惜機(jī)會(huì)，以精益求精的態(tài)度成就專業(yè)自我。 師德筑基制度固本 　　“站穩(wěn)三尺講臺(tái)，落實(shí)立德樹(shù)人”，黎競(jìng)副校長(zhǎng)為我們進(jìn)行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。黎校長(zhǎng)采用頭腦風(fēng)暴的方式，多次與現(xiàn)場(chǎng)老師進(jìn)行互動(dòng)，她叮囑老師們要恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，三省吾身，銘記良好的師德師風(fēng)是群眾所盼，是強(qiáng)國(guó)所需。 　　立規(guī)矩，成方圓。德育處黃英主任針對(duì)學(xué)校班級(jí)常規(guī)考核辦法、班主任常規(guī)考核辦法等學(xué)校制度做了具體細(xì)致的解讀培訓(xùn)。 勤耕深研追求卓越 　　自2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布以來(lái)，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀。培訓(xùn)期間，根據(jù)學(xué)校安排，小學(xué)部梅朝英老師、張莎老師，初中部萬(wàn)麗老師、唐俊老師、牟小花老師，分別結(jié)合新課標(biāo)、以各學(xué)科單元教材為例分享了自己對(duì)教材的解讀，并提出備課建議、分享作業(yè)設(shè)計(jì)。老師們準(zhǔn)備充分、思考深入、闡述具體，所分享內(nèi)容值得參考，在其后的交流活動(dòng)中，引起了教研組的熱烈討論。 　　教務(wù)處陽(yáng)立老師就上期一、七年級(jí)的素養(yǎng)測(cè)評(píng)方案做了介紹，并以直觀的數(shù)據(jù)對(duì)測(cè)評(píng)反饋?zhàn)髁嗽敿?xì)的呈現(xiàn)。對(duì)比中差距突顯，反思中未來(lái)可期?！皧^斗如常，時(shí)節(jié)不負(fù)”，新學(xué)年，在全體教師的共同努力下，丘小學(xué)業(yè)質(zhì)量必能繼續(xù)突破。 丘小一年滋味萬(wàn)千 　　二年級(jí)組從“我們的教學(xué)”“我們的活動(dòng)”“我們的榮譽(yù)”“我們的心境”“我們的生活”五個(gè)板塊展示了他們這一年的溫暖歷程。記憶猶新的是二年級(jí)教師一年來(lái)陪伴引領(lǐng)261個(gè)孩子成長(zhǎng)的動(dòng)人畫(huà)面，是老師們“踔厲奮發(fā)，篤行不怠”的錚錚誓言。 　　八年級(jí)組用一張張區(qū)級(jí)、市級(jí)榮譽(yù)證書(shū)將這豐收之年的喜悅帶到會(huì)場(chǎng)，他們“曬風(fēng)采成就”“曬奮斗歷程”“曬遠(yuǎn)景目標(biāo)”，讓老師們感受到豐收背后是汗水與艱辛，也感受到八年級(jí)組“相依而生，相映生輝”的團(tuán)隊(duì)力量。 　　班主任何小林老師的“做一個(gè)好心人，和學(xué)生共成長(zhǎng)”以及陳麗老師的“以案四說(shuō)”班主任成長(zhǎng)故事，讓我們感動(dòng)于班主任的無(wú)私奉獻(xiàn)，感動(dòng)于班主任的靜待花開(kāi)。 　　袁福靜老師和鐘婷老師上學(xué)年分獲區(qū)級(jí)思政課一等獎(jiǎng)、音樂(lè)基本功大賽一等獎(jiǎng)?；厥讌①悮v程，袁老師面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重，無(wú)經(jīng)驗(yàn)、跨學(xué)段，新概念、新挑戰(zhàn)三大難，在磨課團(tuán)隊(duì)的幫助下，在自己的努力堅(jiān)持下，無(wú)限備課、磨課、修改、再磨、再改、再磨……最終取得成功，收獲成長(zhǎng)。鐘老師不怕困難、迎難而上，選擇“做最美的自己”，也綻放出丘小教師陽(yáng)光自信的美麗色彩。 自我推介個(gè)性飛揚(yáng) 　　大學(xué)之大，非有大樓之謂也，乃有大師之謂也；丘小之美，也由每學(xué)年不斷加入的新教師這活水之源澆灌而成。小學(xué)部雷丹老師愛(ài)生如子，與家長(zhǎng)真誠(chéng)交流，是家校共育的堅(jiān)定踐行者；廖祥連老師溫柔甜美，說(shuō)得一口讓語(yǔ)文老師也甘拜下風(fēng)的普通話。江小芳、陽(yáng)婷、許國(guó)清等七位老師，用一句句真摯話語(yǔ)，一段段無(wú)悔經(jīng)歷，一張張榮譽(yù)證書(shū)，述說(shuō)著那段奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育的熱烈青春。 　　初中部魏月老師愿意挑戰(zhàn)全學(xué)科，學(xué)霸屬性令人仰慕；尹大春老師是教師，也是研三學(xué)生，對(duì)音樂(lè)純粹的熱愛(ài)讓他始終走在學(xué)習(xí)的路上；周川老師用心打造班級(jí)文化，“戰(zhàn)狼中隊(duì)”是他心底的驕傲；黃宇旭老師“一個(gè)人就是一支隊(duì)伍”，滿屏的榮譽(yù)證書(shū)驚呆了會(huì)場(chǎng)的小伙伴；吳秋亞老師幽默詼諧讓會(huì)場(chǎng)不約而同掌聲雷動(dòng)……不同的面孔，同樣的精彩，18位初中部新教師用鮮明的個(gè)性展現(xiàn)出自己獨(dú)特的魅力。 　　用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，當(dāng)全體丘小人完成集結(jié)，“我”就變成了“我們”。未來(lái)，“我們”將迸發(fā)出最耀眼的星輝，照亮孩子前行的路。 閱讀分享啟智潤(rùn)心 　　“欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人”。培訓(xùn)期間，新教師及二、八年級(jí)教師代表共23人進(jìn)行了暑期讀書(shū)分享，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生心理研究等多個(gè)方面。老師們結(jié)合自身工作和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談讀書(shū)的所思所想、所感所悟，或敘說(shuō)案例，或闡述觀點(diǎn)，或暢談體會(huì)，盡情分享讀書(shū)的收獲與快樂(lè)。 　　在閱讀中成長(zhǎng)，在交流中淬煉。閱讀濾盡淺薄與粗俗，陶冶品德與情操，積淀思想與智慧。 　　學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最好的遇見(jiàn)，成長(zhǎng)是最好的風(fēng)景。2022年大丘小學(xué)暑期教師培訓(xùn)緊鑼密鼓、扎實(shí)有序、內(nèi)容全面。全體教師將滿載培訓(xùn)積蓄的能量與新知，筑夢(mèng)丘小，奔赴未來(lái)！ 策劃：廖曉紅審核：黃鑫撰稿：江小芳雷丹廖洪兵袁福靜 統(tǒng)稿：吳秋亞 責(zé)編：周舒舒供圖：侯巧林祁鏡宇鐘婷