<p class="ql-block"> 疫情的反復(fù)，讓我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活暫停，但老師和同學(xué)們努力的腳步依舊沒(méi)有停止。為保證停課不停學(xué)，防控學(xué)習(xí)兩不誤，和靜縣第三中學(xué)合理開(kāi)展線上教學(xué)模式，自9月1日起，再次架起“云端課堂”。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們雖然沒(méi)有背著書(shū)包早早來(lái)到校園，揚(yáng)著笑臉，與大家歡快地打招呼，但都按時(shí)參加網(wǎng)上課程，認(rèn)真觀看直播，與老師同學(xué)們?cè)谠贫嘶?dòng)交流。</p> <p class="ql-block"> 在線聽(tīng)課，及時(shí)交流，答疑反饋，讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。</p><p class="ql-block"> 班主任及綜合實(shí)踐老師通過(guò)在線課堂引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，不僅豐富了宅家生活，還增強(qiáng)自己的家庭責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 課后，各個(gè)教研組組織線上研討，及時(shí)找出課堂問(wèn)題所在。</p><p class="ql-block">如：老師無(wú)法與學(xué)生面對(duì)面交流，學(xué)生的課堂參與度低，無(wú)法觀察學(xué)生上課的表現(xiàn)，靠不定時(shí)簽到和連麥、學(xué)生發(fā)言等，無(wú)法感受學(xué)生課堂表現(xiàn)，對(duì)教學(xué)預(yù)設(shè)的生成性目標(biāo)完成度不高；學(xué)生存在“劃水”現(xiàn)象。打開(kāi)網(wǎng)課，缺少有效的監(jiān)督，個(gè)別學(xué)生存在用手機(jī)玩游戲、看小說(shuō)等現(xiàn)象；線上批閱作業(yè)不能有效反饋等。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)以上問(wèn)題，總結(jié)并提出以下建議，希望老師們?cè)诮酉聛?lái)的線上教學(xué)中能有的放矢：</p><p class="ql-block">一、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。</p><p class="ql-block">二、上課多提問(wèn)，提高學(xué)生的參與度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。</p><p class="ql-block">三、固定集體備課時(shí)間，細(xì)化備課任務(wù)，豐富教學(xué)資源，適當(dāng)拓展延伸，加強(qiáng)線上教學(xué)的趣味性。</p><p class="ql-block">四、教師多創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，突破師生距離感。</p><p class="ql-block">五、作業(yè)設(shè)計(jì)要精益求精，選題要精，做典型題，并要及時(shí)反饋。</p> <p class="ql-block"> 停課不停學(xué)，進(jìn)步不止步。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們家校聯(lián)動(dòng)，<span style="font-size: 18px;">將“教與學(xué)”落到實(shí)處，努力讓線上課堂完備、有趣、有效。</span>學(xué)不延期，“疫”起同行，待疫情散去，我們相聚美麗校園！</p> <p class="ql-block">編輯：屈文婷</p><p class="ql-block">初審：賈麗娜</p><p class="ql-block">終審：丁麗芳</p>