<p class="ql-block"> 學(xué)校作為疫情防控的重點(diǎn)場所，防疫措施不可有一絲松懈！為了我們的健康和平安，我們呼吁大家牢牢樹立底線思維，按照省教育廳、市教育局、區(qū)教體局關(guān)于2022年秋季學(xué)期開學(xué)的工作要求，為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控，我們開展了2022年秋季開學(xué)疫情防控演練，此次演練包括學(xué)校門口演練、教室上課演練、日常消毒環(huán)節(jié)演練3個(gè)演練場景。</p> 場景一：學(xué)校門口演練 <p class="ql-block"> 學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。</p> 環(huán)節(jié)一 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">學(xué)生嚴(yán)格按照返校時(shí)間安排，攜帶14天健康登記表、兩次核酸證明，戴口罩在門口間隔1米排隊(duì)。</span>為了防止學(xué)生在校門口聚集，值班教師在門口疏散學(xué)生，學(xué)生進(jìn)校門后沿一米線方向向北行進(jìn)，拉好警戒線，地面做好標(biāo)記，學(xué)生間隔至少1米。</p> 環(huán)節(jié)二 <p class="ql-block"> 校門口設(shè)置消毒通道，學(xué)生間隔1米依次通過。經(jīng)額溫槍監(jiān)測，學(xué)生體溫正常，上交14天健康登記表和兩次核酸證明，進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，按照行走路線排隊(duì)步行進(jìn)樓、進(jìn)班，途中和樓道內(nèi)有值班老師負(fù)責(zé)維持秩序。</p> 環(huán)節(jié)三、四 <p class="ql-block"> 學(xué)生體溫異常，體溫監(jiān)測員舉手示意，暫停學(xué)生通行。學(xué)生被帶領(lǐng)）進(jìn)入復(fù)檢區(qū)，由工作人員手持額溫槍進(jìn)行復(fù)檢；如復(fù)檢正常，到資料收集處信息登記員上交14天健康登記表和兩次核酸證明，進(jìn)入校園。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生進(jìn)入復(fù)檢區(qū)，由工作人員手持額溫槍進(jìn)行復(fù)檢，體溫依舊異常，帶領(lǐng)學(xué)生立刻進(jìn)入隔離室，由隔離室負(fù)責(zé)人對學(xué)生用水銀溫度計(jì)進(jìn)行測溫，并觀察、詢問和查閱其流行病學(xué)史。</p> <p class="ql-block"> 如果體溫還異常，立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，第一時(shí)間向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長馬杰校長報(bào)告，馬杰校長立即向包聯(lián)醫(yī)院（留村衛(wèi)生院）報(bào)告，向留村鎮(zhèn)中心校報(bào)告，由學(xué)校備用校車司機(jī)將學(xué)生送至徐水區(qū)人民醫(yī)院發(fā)熱門診，體溫異常學(xué)生送走以后，立刻對隔離室進(jìn)行消毒處理，由班主任聯(lián)系學(xué)生家長，到醫(yī)院安排后續(xù)工作。</p> 場景二：教師上課演練 <p class="ql-block"> 此環(huán)節(jié)包括學(xué)生晨午檢、缺勤追蹤、課堂突發(fā)情況處置等三個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 環(huán)節(jié)一 <p class="ql-block"> 班主任按照一看二問三測量四記錄的流程組織學(xué)生入班前的晨午檢。一看是觀察學(xué)生基本狀況，二問是詢問學(xué)生是否有感冒發(fā)燒咳嗽等相關(guān)癥狀，三測量是用額溫槍測量學(xué)生體溫，四記錄是如實(shí)把體溫記錄在晨午檢表上。若有未出勤的學(xué)生，需填寫好缺課追蹤記錄，并在備注欄說明原因。體溫測量過程中，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫高于37.3度，聯(lián)系并引領(lǐng)學(xué)生到隔離室進(jìn)行處置。</p> 環(huán)節(jié)二 <p class="ql-block"> 上課過程中，學(xué)生若出現(xiàn)感冒發(fā)燒咳嗽等癥狀，主動舉手，或者老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有相關(guān)癥狀，先按照一看二問三測量的流程進(jìn)行，若學(xué)生體溫低于37.3度，老師注意關(guān)注學(xué)生的狀況即可；若高于37.3度，則引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入隔離室。老師聯(lián)系到隔離室進(jìn)行處置，并對學(xué)生座位和周圍環(huán)境進(jìn)行消毒處理噴灑該生座位周圍地面、酒精擦拭該生桌椅。</p> 環(huán)節(jié)三 <p class="ql-block"> 到達(dá)隔離室后，對學(xué)生復(fù)查體溫。若體溫正常，無其它癥狀，聯(lián)系老師，學(xué)生返回教室；若體溫高于37.3度，則立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，第一時(shí)間向?qū)W校疫情防控小組組長（馬杰）報(bào)告，馬杰向包聯(lián)醫(yī)院和中心校報(bào)告，班級所有學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室，立即啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案，由學(xué)校備用校車司機(jī)將學(xué)生送至徐水區(qū)人民醫(yī)院發(fā)熱門診，聯(lián)系該生家長，立即對原上課教室進(jìn)行消毒處理（噴灑地面，進(jìn)行課桌椅酒精擦拭）。</p> 場景三：日常消毒環(huán)節(jié)演練 <p class="ql-block"> 保定市徐水區(qū)北常保小學(xué)對新冠疫情的防控非常重視，尤其是消毒工作。每日安排專人對消毒液進(jìn)行配比，由專門消毒人員進(jìn)行消毒并填寫消毒記錄表，定期邀請衛(wèi)生健康副校長等對消毒人員進(jìn)行培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 日常的消毒方式有三種，有物表消毒、地表消毒、空氣消毒3種形式，每天早中晚定時(shí)消毒、開窗通風(fēng)。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 演練結(jié)束后，留村鎮(zhèn)中心學(xué)校石書記對各環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評，要求學(xué)校要針對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真梳理，優(yōu)化細(xì)化應(yīng)急預(yù)案，確保應(yīng)急預(yù)案啟動后人員分工明確，責(zé)任到人，應(yīng)急處置工作順暢有序。</p> <p class="ql-block"> 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，防疫工作不可掉以輕心，自我防控不可松懈，疫情防控工作做到常態(tài)化。針對當(dāng)前疫情防控形勢，我們既要充分認(rèn)識到疫情防控的特殊性，復(fù)雜性以及不確定性，又要客觀理性對待無癥狀感染者，做到不恐慌，不大意，不松動，保持警惕，珍惜生命和健康，堅(jiān)持疫情防控常態(tài)化，家校合作，齊心協(xié)力，讓這段特殊的時(shí)光更美好更有意義。讓我們共同努力為孩子的健康成長保駕護(hù)航！</p> <p class="ql-block">來源 | 北常保小學(xué)</p><p class="ql-block">編輯 | 劉麗</p><p class="ql-block">審核 | 馬杰</p>