<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">青春須早為，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">豈能長少年，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">壯志欲比高，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">攜手并共進。</span></p> <p class="ql-block"> 秋光絢麗，金風(fēng)送爽。新學(xué)期伊始，一切從“新”出發(fā)。2022年9月2日晚上7:00，劉春蓮名師工作室全體成員帶著對新學(xué)期的憧憬和展望，相聚在泰伯學(xué)校召開了新學(xué)期的動員大會。</p> <p class="ql-block"> 本次大會在王晶老師一番充滿激情的開場白中拉開了帷幕。</p> 從“新”開始，相伴而行 <p class="ql-block"> 不管是讀萬卷書，還是行萬里路，在青年教師的成長路上，有一位導(dǎo)師為你點亮前進的明燈，指明前進的方向，是一件極其幸運的事情。歡迎周云老師、羅歡老師、黃飛老師、吳鑫老師和曾希雅老師加入劉春蓮名師工作室這個大家庭。</p> 同“新”研讀，守護素養(yǎng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2022版小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準的理解</span></p> <p class="ql-block"> 新課標是一盞指路燈，為我們指明了新的方向。曾梅梅老師、周艷琴老師、廖雅妮老師、彭婧藝老師、王志丹老師、周云老師對2022版小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準都有各自新的理解。</p> <p class="ql-block"> 曾梅梅老師認為課標理念是教學(xué)的導(dǎo)航。曾老師對比新舊標準，認為教師要靈活采用有效的教學(xué)方式。</p> <p class="ql-block"> 周艷琴老師從課標中提取字眼，發(fā)現(xiàn)在日常教學(xué)中一定要讓孩子處于真實的場景中，把數(shù)學(xué)融于生活。</p> <p class="ql-block"> 廖雅妮老師聚焦核心素養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)低年級核心素養(yǎng)更側(cè)重于意識方面；高年級側(cè)重于能力方面。</p> <p class="ql-block"> 彭婧藝老師著重解釋了“三會”：會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界；會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界；會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界。</p> <p class="ql-block"> 王志丹老師也對比了新舊課標，發(fā)現(xiàn)日常教學(xué)中舊課標要“增強數(shù)學(xué)好奇心”，新課標要“建立數(shù)學(xué)好奇心”，從增強到建立，教師必須激起孩子的求知欲。</p> <p class="ql-block"> 分享者用心，聆聽者專心。分享就是“再學(xué)習(xí)”的過程，感謝以上老師的分享。新課標，新理念，它為我們提供了更寬廣的舞臺，也為我們提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">讀書分享</span></p> <p class="ql-block"> “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書是新鮮美味的果汁，讓人滋潤心田。王婭婷老師、吳麗萍老師、丁青文老師、吳佩琦老師、堯娟老師分享了自身讀書心得體會。</p> <p class="ql-block"> 周云老師帶來《做不抱怨的老師》，報怨產(chǎn)生不了任何喜悅，教師要有育人的智慧。保持快樂的心情，做個陽光老師！</p> <p class="ql-block"> 王婭婷老師分享了一本育兒書《不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作》，王老師把書分為三部分細細解讀，寶媽們借鑒起來吧！</p> <p class="ql-block"> 吳麗萍老師的《學(xué)生視野中的小學(xué)數(shù)學(xué)問題研究》從問題“3個人和2只鳥可以相加嗎？”開始，以“加法”為例，深入研究，在有趣的言語中體會學(xué)生的學(xué)習(xí)必須要在生活化的情境中進行。</p> <p class="ql-block"> 丁青文老師帶來的是《第56號教室的奇跡》，為什么是第56號教室？是什么奇跡呢？聽了丁老師的分享深刻明白了！</p> <p class="ql-block"> 吳佩琦的《孩子，把你的手給我》從一個個生動又精彩的小故事，尋找到了與孩子溝通的方法。</p> <p class="ql-block"> 堯娟老師分享了《優(yōu)秀教師的成長：關(guān)鍵人物》，在周益民、朱永新、肖川老師的小故事中意識到：教師，因“關(guān)鍵人物”而成長；教育，因“關(guān)鍵人物”而精彩！</p> <p class="ql-block"> 作為人民教師的我們，只有不斷從書中汲取營養(yǎng)，才能更好的在教書育人的崗位上換來芬芳滿園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">微課展示分享</span></p> <p class="ql-block"> 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。暑假期間，工作室每位成員都錄制了視頻微課。羅歡老師的《旋轉(zhuǎn)與角》、黃飛老師的《看一看》、邱穎老師的《小數(shù)的意義（二）》，她們從設(shè)計意圖、視頻分享、制作心得以及在當中遇見的困惑、成長展示了自己的暑期微課。特別是邱穎老師，運用新的軟件、新的思路，將現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂深入結(jié)合，深受好評。在暑期中，大家也在不斷成長呀......</p> 導(dǎo)師“新”語，指引細膩 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">導(dǎo)師有話說</span></p> <p class="ql-block"> 邵麗霞導(dǎo)師：</p><p class="ql-block">1.書籍分享中知識不僅從書上領(lǐng)悟，都能聯(lián)系到自我教學(xué)，學(xué)以致用。</p><p class="ql-block">2.微課制作非常用心，制作精美，態(tài)度積極。</p><p class="ql-block">3.炎炎夏日研課，有劉老師的帶領(lǐng)作用，讓大家更加進取。</p> <p class="ql-block"> 羅鑫云導(dǎo)師：在劉老師帶領(lǐng)下松弛有度，大家都得到提升。讀書內(nèi)涵有思考，微課在課堂中起到較大的作用。邱穎老師用新穎方法錄制，特別值得學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 鄒艷麗導(dǎo)師：想起當初的自己在微課錄制時，大家齊心協(xié)力，從無到有。這兩年來，大家成長飛速，沒有做不到，只有想不到。</p> <p class="ql-block"> 程霞導(dǎo)師：看到工作室成員的成長，表示很感動。在大家身上看到了習(xí)總書記所說的“四有好老師”，大家在慢慢向這靠近，特別感謝工作室主持人劉老師。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)員有話說</span></p> <p class="ql-block"> 李燕燕老師：看到姐妹們的成長，要加快腳步了，以后多閱讀。好基礎(chǔ)才有好教研。</p> <p class="ql-block"> 曾梅梅老師：用心做事情，從ppt中看到態(tài)度看到用心，所有人在劉老師的帶領(lǐng)下很優(yōu)秀，現(xiàn)在做這些都得心應(yīng)手。</p> <p class="ql-block"> 邵思老師：人就是見識到?jīng)]見過的東西，才能提高眼見。今天學(xué)到了，原來錄課可以這么多軟件。加入工作室大家共同提高。</p> <p class="ql-block"> 危郡老師：收獲好大，自身不會剪輯，每次微課都是一鏡到底。看到今天的微課，真實開了眼界！</p> <p class="ql-block"> 堯慧玲老師：生完孩子后業(yè)務(wù)比較荒廢，今天看到這么多優(yōu)秀的老師分享，自己要學(xué)習(xí)，不僅做優(yōu)秀的媽媽，也要做優(yōu)秀的老師！</p> 設(shè)“新”計劃，拔節(jié)生長 <p class="ql-block"> 風(fēng)勁帆滿海天闊，而今邁步從頭越。首先工作室主持人劉春蓮老師對新學(xué)員加入我們的大家庭表示歡迎，對大家暑期的讀書學(xué)習(xí)表達了肯定，并制定宣讀了本學(xué)期工作室工作計劃。她從四個方面制定工作方案：且行且思，如琢如磨；共話共聯(lián)，善研善享；走鄉(xiāng)走教，無止無鏡；全方全面，答疑答惑。本學(xué)期，我們將以四個活動為主線：江西省宋顯慶名師工作室南城工作站揭牌儀式；“10+N”校際教研聯(lián)盟第一屆“關(guān)鍵課例研究”教學(xué)觀摩研究；繼續(xù)送教下鄉(xiāng)；研讀新課標。相信在大家共同努力下，我們會更加優(yōu)秀，珍惜我們的學(xué)習(xí)機會，與課標攜手同行，與大師攜手同行，與大家攜手同行，與數(shù)學(xué)攜手同行。</p> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學(xué)習(xí)只有起點，沒有終點。心中有夢，前行有光。相信劉春蓮名師工作室在劉老師的帶領(lǐng)下邁上新臺階，鑄就新篇章。