<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><span style="font-size:22px;">防疫于心 演練于行</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">－－保亭思源實驗學校（小學部）2022年秋季開學前疫情防控應急演練</span></p> <p class="ql-block"> 為做好2022年秋季開學前的疫情防控工作，以及開學后學校各項防疫工作有序開展，確保學校開學順利進行，保障師生生命安全和身體健康，進一步做實、做細校園疫情防控常態(tài)化和安全管理工作，強化疫情防控工作的責任擔當。2022年9月2日上午，保亭思源實驗學校（小學部）根據(jù)上級文件要求，召開了疫情防控工作部署會及開展應急演練工作。</p> <p class="ql-block"> 學校疫情防控工作指揮部負責人黃友澤書記主持部署會工作，何道福副校長做具體的工作安排及分工，全體教職員工參加了此次工作部署會。</p> <p class="ql-block"> 何校長就《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案》（第六版）進行全面解讀，全體教職工認真學習領會方案精神和要領，通過深入系統(tǒng)的學習，對疫情防控工作有了更全面、更專業(yè)的認識，不僅深刻地認識到疫情防控的常態(tài)性，更明確了當前疫情防控工作中的崗位職責，掌握了新冠肺炎日常防控操作技能及應急處置措施。</p> <p class="ql-block"> 何校長還對本次疫情防控應急演練進行了精心的部署，明確分工，對各演練環(huán)節(jié)進行了精心設計和詳細安排。如發(fā)現(xiàn)學生身體表現(xiàn)異常，精神狀態(tài)不佳，發(fā)熱發(fā)熱等癥狀時，及時上報學校主管部門，啟動防控應急預案，并及時進行隔離、測溫、消毒等應急處置工作的全過程。重點演練，安排四項科目，具體為：項目一：教師進校過程演練（測溫、掃碼、登記、消毒）（場點后門）；項目二：學生進校過程演練（場點前門）；項目三：校門口突發(fā)疫情應急演練；項目四：教室突發(fā)疫情應急演練（場點一年級4班）。</p> <p class="ql-block"> 黃友澤書記就當前學校防疫工作做了進一步部署，強調(diào)要扎實做好2022年秋季開學前的疫情防控工作，確保開學后學校各項防疫工作有序開展，根據(jù)疫情防控形勢和師生來源特點，動態(tài)調(diào)整和完善常態(tài)化疫情防控方案，具體做好門衛(wèi)管控，校園全面消殺，師生返校前的行程、地點、健康碼檢查等工作，細化各項防控措施，切實保障師生生命安全和身體健康。</p> 項目一 <p class="ql-block"> 教師進校過程演練（測溫、掃碼、登記、消毒）。通過工作部署會的安排與要求，每位返校的教職員工認真完成了以上要求，自覺接受職守點的檢查，有序地進入校園。</p> 項目二 <p class="ql-block"> 學生進校過程演練（場點前門）?，F(xiàn)場道路管制，學生（老師扮演）在校門口等候區(qū)域間隔一米列隊等候，由護學崗老師、門衛(wèi)指揮有序通過測溫門，進入校園，根據(jù)路線示意圖進入班級。</p> 項目三 <p class="ql-block"> 校門口突發(fā)疫情應急演練?，F(xiàn)場突發(fā)體溫異常情況，當天值班老師把學生帶到隔離點，由校醫(yī)用水銀溫度計測量體溫，進行流行病學詢問，并采取相應的疫情防控措施，應對處置。</p> 項目四 <p class="ql-block"> 教室突發(fā)疫情應急演練（場點一年級4班）。教室里，學生感覺身體不適，當堂上課老師上報學校，由當日值班教師頂班代課，當堂上課老師把學生帶離教室，前往隔離點進行檢查咨詢，采取相應措施應對處置。</p> <p class="ql-block"> 最后，由黃友澤書記作了這次演練小結，肯定了教職工對演練過程的認真態(tài)度，并強調(diào)了疫情防控的重要性，要時刻謹記流程，做好防護，不容有絲毫的疏忽。 </p><p class="ql-block"> 通過演練，教職工了解了新冠肺炎的應急處置過程，提高應急處理能力，熟記應急措施，對保障師生身體健康與生命安全，切實維護學校正常教育教學秩序起到了重要作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 保亭思源實驗學校（小學部）德育處</p><p class="ql-block"> 2022年9月2日</p>