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岑鞏縣開展2022年中小學(xué)幼兒園心理健康教育專題培訓(xùn)

阿寬

<p class="ql-block">為實(shí)現(xiàn)岑鞏縣中小學(xué)心理健康教育“黔東南州標(biāo)桿 貴州省示范”目標(biāo),提高我縣心理健康教育和管理水平,創(chuàng)辦心育特色校園,心理健康教師的教育教學(xué)教研技能,提高學(xué)生心理健康水平,根據(jù)岑黨辦發(fā)[2022]29號(hào)《中共岑鞏縣委辦公室 岑鞏縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)&lt;岑鞏縣中小學(xué)(幼兒園)心理健康教育深化改革實(shí)施方案&gt;的通知》文件精神和黔東南州心理健康二級(jí)培訓(xùn)實(shí)際,于2022年8月31日——9月1日開展了為期兩天的中小學(xué)幼兒園心理健康教育專題培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括是縣三小特色心育經(jīng)驗(yàn)分享、縣四小家校共育經(jīng)驗(yàn)分享、州心理健康二級(jí)培訓(xùn)、岑鞏縣心育深改推進(jìn)等專題。</p><p class="ql-block">局黨組成員、招生考試中心主任鄒家勇同志在開班儀式上強(qiáng)調(diào):基于我縣推進(jìn)新健康教育深化改革的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)意義,希望各校、園把握目標(biāo)和任務(wù),探索符合自身校、園特色的思路和方法,實(shí)現(xiàn)樹標(biāo)桿、立示范的目標(biāo)。</p><p class="ql-block">培訓(xùn)會(huì)上首先由縣第三小學(xué)專業(yè)專職心理教師、國家三級(jí)心理咨詢師吳倩老師作以《交流分享促成長》為題的縣三小特色心育經(jīng)驗(yàn)分享。分享共呈現(xiàn)了八個(gè)方面,可歸結(jié)為“十三個(gè)一”:搞好一次心理危機(jī)篩查、上好一堂開學(xué)第一課、開好一場主題班會(huì)、做好每一次心理輔導(dǎo)、培養(yǎng)一批心理委員、給予學(xué)生一份關(guān)愛、對(duì)案例進(jìn)行一次反思、規(guī)范一套操作流程、建好一套心理檔案、研究一個(gè)校本課題、展示一套心理展板、設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)、開展一系列心理活動(dòng)。</p><p class="ql-block">第二場培訓(xùn)由縣第一中學(xué)專業(yè)專職心理教師、國家三級(jí)心理咨詢師李明巖老師作黔東南州二級(jí)培訓(xùn)。內(nèi)容包括心理健康教育工作思考和探討、學(xué)校心理健康教育的路徑和方法、如何快速識(shí)別異常心理、溝通與管理、中小學(xué)心理咨詢中心建設(shè)與心理測評(píng)五大方面,同時(shí)還轉(zhuǎn)述了麻江三小經(jīng)驗(yàn)等。</p><p class="ql-block">第三場培訓(xùn)由縣第四小學(xué)德育副校長瞿文清老師分享了縣第四小學(xué)家校共育經(jīng)驗(yàn)。一是《構(gòu)建新型家校模式 促推學(xué)校向好發(fā)展》,包括部分學(xué)校家長學(xué)校工作中的短板、成立家長學(xué)校的目的和意義、開辦家長學(xué)校具體的做法、該校家長學(xué)校下一步工作打算等。二是《心理健康教師如何指導(dǎo)家庭教育》,包括心理健康教師身份定位、心理健康教育在學(xué)校的作用、家庭教育講座的內(nèi)涵及依據(jù)、家庭教育指導(dǎo)專題講座的主要授課環(huán)節(jié)等經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">第四場培訓(xùn)由省第二屆心理教學(xué)專委會(huì)理事、局心理教研員吳宗寬作以《樹標(biāo)立范 聚焦深改》為題的岑鞏心育深改推進(jìn)的政策解讀和工作安排。包括岑黨辦發(fā)[2022]29號(hào)《中共岑鞏縣委辦公室 岑鞏縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)&lt;岑鞏縣中小學(xué)(幼兒園)心理健康教育深化改革實(shí)施方案&gt;的通知》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)生心理健康教育工作的通知》、岑教科通[2022]86號(hào)《關(guān)于印發(fā)岑鞏縣中小學(xué)、幼兒園德育、安全與心理健康教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制工作方案》等文件的政策解讀,并就當(dāng)前需要推進(jìn)心輔站提檔升級(jí)、師資提升培養(yǎng)、課程規(guī)范化建設(shè)、做好過程管理、加強(qiáng)制度建設(shè)、探索心育特色建設(shè)、重視心育督導(dǎo)考評(píng)、關(guān)于教育懲戒權(quán)、關(guān)于檔案建設(shè)等工作提出了具體要求和安排。</p><p class="ql-block">本次培訓(xùn)有各中小學(xué)、幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)、政教(保教)主任、心理教師等近120人參訓(xùn)。我們有充分理由確信岑鞏縣心理健康教育工作在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)下,在全縣廣大教師職工的努力下,我縣心理健康教育的標(biāo)桿示范效應(yīng)定會(huì)凸顯!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">開班儀式上局黨組成員、招考中心主任鄒家勇講話</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">縣三小吳倩作心理特色校園經(jīng)驗(yàn)分享</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">縣一中李明巖作州心理健康二級(jí)培訓(xùn)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">縣四小副校長瞿文清作家校共育經(jīng)驗(yàn)分享</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">縣教研室吳宗寬對(duì)心育深改推進(jìn)作政策解讀和工作安排</p>

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