<p class="ql-block"> 為了有效防控新型冠狀病毒感染傳播，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，增強全體師生對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度，普及應(yīng)急知識，提高防范意識和應(yīng)急對抗能力，確保我園師生身體健康和生命安全，2022年9月2日上午，我園組織開展了秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控演練工作。 </p><p class="ql-block"> 本次演練我園特邀文莊社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心高醫(yī)生、王醫(yī)生進行現(xiàn)場指導(dǎo)。演練前，許耀鳳園長詳細解讀演練方案和目的，向大家介紹了演練的流程及各個環(huán)節(jié)的要求，并對各環(huán)節(jié)進行了明確的分工。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)幼兒園常見的突發(fā)情況進行本次演練，內(nèi)容如下：幼兒入園防疫流程、幼兒晨檢異常情況處理流程、幼兒發(fā)熱嘔吐情況處理流程、幼兒園出現(xiàn)新冠密接者處理流程。</p> 入園防疫流程 <p class="ql-block"> 我園實行錯峰入離園制度，按照規(guī)定時間，家長在園門口接送孩子。保安、值日家長負(fù)責(zé)維持秩序，教師負(fù)責(zé)接待幼兒。幼兒和家長戴好口罩前后保持一米間距，測量體溫正常后入園由保健醫(yī)生晨檢。測溫正常且無其它癥狀的幼兒，由班級教師監(jiān)護幼兒進入班級，家長迅速離開，不逗留。</p> <p class="ql-block"> 入園后幼兒進行手部消毒。</p> <p class="ql-block"> 園醫(yī)對幼兒進行詳細晨檢。</p> 幼兒晨檢異常 <p class="ql-block"> 幼兒入園晨檢時發(fā)現(xiàn)體溫異常，主班老師及時帶領(lǐng)幼兒到臨時觀察點，園醫(yī)用水銀體溫計再次測量體溫。</p> <p class="ql-block"> 園醫(yī)向家長了解具體情況（14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或與確診病例、疑似病例接觸時史）。排除可能疑似病例，建議家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構(gòu)指引處理，班級教師負(fù)責(zé)追蹤記錄幼兒健康狀況。</p> 幼兒突發(fā)情況——嘔吐、發(fā)熱 <p class="ql-block"> 活動時，幼兒突然出現(xiàn)嘔吐、發(fā)熱癥狀，當(dāng)班老師及時安撫幼兒情緒，組織其余幼兒撤離本班教室，并立即上報園長、園醫(yī)。主班老師把幼兒帶到隔離室，當(dāng)班老師逐個給其他幼兒測量體溫。</p> <p class="ql-block"> 園醫(yī)對幼兒進行進一步檢查，班級老師聯(lián)系家長，核查該幼兒近14天天有無疫情重點地區(qū)旅居史或與其他病人接觸史等，并向園長報告。</p> <p class="ql-block"> 消毒組及時對嘔吐現(xiàn)場進行處理、消毒。</p> 幼兒園出現(xiàn)新冠密接者 <p class="ql-block"> 幼兒園一名教師接疫情疾控中心通知，曾與一名高風(fēng)險地區(qū)的新冠陽性患者接觸，確定為密切接觸者。該教師立刻上報疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，組長立即上報瓊臺師范學(xué)院及瓊山區(qū)教育局。幼兒園及時采取措施，對密接者進行隔離防護。園醫(yī)做好個人防護將密接者帶到隔離室、咨詢密接者近期活動軌跡及接觸人員、排查次密接觸者做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流動的一切活動。教師有序疏散組織本班幼兒隔離，隔斷孩子間交叉接觸，安撫孩子情緒。</p> <p class="ql-block"> 密接教師離開后，消毒組對教室和密接教師的活動區(qū)域進行全面消毒，不留死角，避免其他人員經(jīng)過造成交叉感染。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 演練過程中園長、園醫(yī)、社區(qū)醫(yī)生，根據(jù)演練情況及時交流調(diào)整。</p> 演練總結(jié) <p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。通過本次疫情防控演練，為我園進一步規(guī)范、快速、有效應(yīng)對突發(fā)疫情積累了經(jīng)驗，提升了應(yīng)急處理能力，同時也更加明確了防控流程，增強了我園對防控疫情的信心，切實為幼兒、家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”！</p>