<p class="ql-block ql-indent-1">愉快的暑期時(shí)光悄悄流逝，沐浴著秋雨，撫摸著秋風(fēng)，我們迎來了2022年秋季開學(xué)季。在學(xué)校吐故納新的新起點(diǎn)，我校各部門齊心協(xié)力為開學(xué)做了充分的準(zhǔn)備，前期班子會(huì)做了詳細(xì)的研究安排、郭校長對開學(xué)前工作進(jìn)行了細(xì)致的部署，只為開學(xué)迎來我們東小可愛的孩子們。</p> 環(huán)境篇 <p class="ql-block ql-indent-1">環(huán)境總是能在潛移默化中給予人們能量和滋養(yǎng)，為了在新學(xué)期能給師生營造美麗的校園環(huán)境，帶來新的氣象，假期里學(xué)校對校園環(huán)境進(jìn)行提升改造和種植花卉樹木，讓美麗靜謐的校園又多了一份生機(jī)。</p><p class="ql-block"><br></p> 環(huán)境打掃 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們也早早的來到學(xué)校，打掃教室、更新班級文化，營造更加舒適、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而讓孩子們能夠在新學(xué)期快速的找到自己在歸屬感和安全感。</p> 班級文化巡展 <p class="ql-block ql-indent-1">班級是孩子心靈和學(xué)習(xí)成長的沃土，班級文化是滋養(yǎng)孩子精神成長的雨露。假期里班主任對班級文化的打造進(jìn)行了精心的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，開學(xué)前用心的進(jìn)行布置，為了拓寬班主任在打造班級文化時(shí)眼界和思路，30日上午舉行了“班級文化巡展”，助推大家在交流中提升，溝通中思考。</p> 午延時(shí)研討 <p class="ql-block ql-indent-1">為了在新學(xué)期能夠讓孩子在午延時(shí)體會(huì)更加優(yōu)質(zhì)的用餐體驗(yàn)，開學(xué)前學(xué)校組織參與午延時(shí)服務(wù)的老師進(jìn)行午延時(shí)服務(wù)提升專題研討。老師們就食育課程、用餐流程、服務(wù)品質(zhì)提升這三方面進(jìn)行了討論，并梳理出具體的實(shí)施措施，相信用心去做，一定會(huì)讓家長放心，孩子開心。</p> 防疫篇 <p class="ql-block ql-indent-1">疫情并未遠(yuǎn)去，特殊時(shí)期呵護(hù)孩子的平安與健康是我們共同的責(zé)任與義務(wù)。為了能夠給予孩子們更加安全的校園環(huán)境，開學(xué)前學(xué)校班子對做好疫情防控工作進(jìn)行了專項(xiàng)研討，并召開“疫情防控專項(xiàng)教師會(huì)”，組織校園消殺、開學(xué)疫情防控安全演練及兩輪全員核酸檢測，為校園疫情防控筑起一道堅(jiān)實(shí)的堡壘。</p> 教師成長篇 師德師風(fēng)培訓(xùn) <p class="ql-block ql-indent-1">8月24日上午我校全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，培訓(xùn)從2021年教育部通報(bào)的師德師風(fēng)案例入手，通過再次學(xué)習(xí)《洛陽市中小學(xué)教師師德師風(fēng)十不準(zhǔn)》、《洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)十條禁令》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓所有教師明晰師德師風(fēng)要求，不碰師德紅線，為人師表，做好本職工作，切實(shí)履行“為黨育人、為國育才”的堅(jiān)定使命，在培訓(xùn)最后，所有教師進(jìn)行宣誓并簽訂了師德師風(fēng)承諾書。</p><p class="ql-block"><br></p> 觀察案例撰寫培訓(xùn) <p class="ql-block ql-indent-1">教師成長也是學(xué)校師資建設(shè)的重要部分，通過不斷讀書，教師能夠更好的了解兒童，在與兒童的交往中，往往能夠發(fā)現(xiàn)孩子精神、認(rèn)知、感覺、身體等方面的發(fā)展，在觀察案例的撰寫中，我們的老師也是圍繞這些方面觀察兒童、認(rèn)識兒童，逐步走進(jìn)兒童的內(nèi)在。上學(xué)期評選出了優(yōu)秀案例，通過優(yōu)秀案例的解讀，獲獎(jiǎng)教師細(xì)致分享了自己觀察兒童的著手點(diǎn)和觀察視角，也讓全體教師更加清楚觀察案例如何撰寫，選取題材的著力點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 觀察報(bào)告撰寫研討 <p class="ql-block ql-indent-1">三位一體家校協(xié)同育人是學(xué)校一致秉承的家校合作模式，在每個(gè)月的家長培訓(xùn)中，我們的班主任老師也在通過培訓(xùn)不斷提升，在撰寫家長培訓(xùn)觀察報(bào)告中，每一位老師都能與當(dāng)下的環(huán)境鏈接，與家長鏈接，在每次家長培訓(xùn)后我們的班主任都會(huì)進(jìn)行反思，思考如何將家長培訓(xùn)實(shí)效度最大化，讓我們的培訓(xùn)能夠真正走進(jìn)每一位家長的心中，在培訓(xùn)觀察報(bào)告如何撰寫時(shí)，班主任老師將自己的撰寫策略與大家分享，每一位老師都受益匪淺，相信在今后的觀察報(bào)告撰寫中，老師們能夠讓鏈接和能量更加的充足。</p> 教學(xué)篇 教材分析 <p class="ql-block ql-indent-1">語數(shù)英學(xué)科的教材分析會(huì)分別在24、25兩日進(jìn)行。在此之前，老師們利用暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，研讀了教材教參。在教材分析時(shí)，重點(diǎn)分享了每個(gè)單元的教學(xué)重難點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)情制定了詳細(xì)可行的教學(xué)措施。老師們也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相提出寶貴建議。</p><p class="ql-block"><br></p> 主題學(xué)科研討 <p class="ql-block ql-indent-1">主題學(xué)科的老師圍繞主題活動(dòng)的開展，分享了每個(gè)月的活動(dòng)框架及一周的詳細(xì)安排。</p> 數(shù)學(xué)實(shí)體化研討 <p class="ql-block ql-indent-1">8月25日教材分析后，全體數(shù)學(xué)老師又參加了實(shí)體化操練和研討。首先老師們對如何設(shè)計(jì)與核心課時(shí)相關(guān)的非核心課時(shí)各抒己見，給予相關(guān)年級老師備課參考。之后，一至三年級數(shù)學(xué)老師對實(shí)體化核心課時(shí)進(jìn)行了操練，并對核心課時(shí)整節(jié)課的操作活動(dòng)進(jìn)行說課，進(jìn)一步鞏固核心課時(shí)各個(gè)活動(dòng)的層次理解，其他老師用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)予以補(bǔ)充。</p> 綜評及勞動(dòng)課程研討 <p class="ql-block ql-indent-1">綜合素質(zhì)評價(jià)是新時(shí)期學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，有利于教育和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也是學(xué)生成長的動(dòng)力和源泉。綜合素質(zhì)評價(jià)不僅是關(guān)注“認(rèn)知”、“結(jié)果”、校內(nèi)表現(xiàn)的評價(jià)，同時(shí)是重視“行為”、“過程”的評價(jià)。它為人的自我完善和發(fā)展提供了一個(gè)制度保障。</p><p class="ql-block ql-indent-1">西工區(qū)教體局非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，采取了一系列有效措施。我校在區(qū)域引領(lǐng)下，對“有效利用綜評卡、綜合素質(zhì)評價(jià)平臺”進(jìn)行研討培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全方面的評估。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">義務(wù)教育勞動(dòng)課程以豐富開放的勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，重點(diǎn)是有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。各位班主任一起學(xué)習(xí)勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)共同研討本學(xué)期的勞動(dòng)課程。</p><p class="ql-block"><br></p> 晚延時(shí)研討 <p class="ql-block ql-indent-1">晚延時(shí)工作作為學(xué)校的又一重要工作，做出成效讓家長滿意是我們的工作目標(biāo)。8月29日，參與延時(shí)的主科老師們圍繞著培優(yōu)補(bǔ)差人員的確定、作業(yè)設(shè)計(jì)、提升措施等展開研討。</p><p class="ql-block"><br></p> 創(chuàng)客體驗(yàn)式培訓(xùn) <p class="ql-block ql-indent-1">8月30日下午，以《創(chuàng)客說黨史 喜迎二十大》為主題的教師創(chuàng)客體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓老師們在造物的過程中，感受著創(chuàng)造的快樂與喜悅。</p><p class="ql-block"><br></p> 入學(xué)篇 新生入學(xué)禮 <p class="ql-block ql-indent-1">伴隨著秋日開學(xué)季的第一抹暖陽，西工區(qū)東下池小學(xué)一年級迎來了57名可愛的小天使，在這個(gè)特別的日子里，9月1日上午，學(xué)校和全體教師為孩子們精心準(zhǔn)備了“愛讓我們相聚在一起”一年級新生入學(xué)禮活動(dòng)。孩子們憧憬而又美好的六年小學(xué)生涯在東小全體師生的微笑和祝福中點(diǎn)亮啟航。</p><p class="ql-block ql-indent-1">新的起點(diǎn)、新的征程、新的希望，東小的莘莘學(xué)子們在學(xué)校的用心關(guān)懷、用愛陪伴下，習(xí)得愛、傳遞愛，一定會(huì)在愛的校園中茁壯成長，開啟幸福、燦爛的未來。</p> “開學(xué)第一課”——? ? ?防疫 <p class="ql-block ql-indent-1">踏著秋的腳步，帶著新學(xué)期新的目標(biāo)，我們又開啟了新的學(xué)期生活，“開學(xué)第一課”我們共同學(xué)習(xí)疫情防控知識，分享假期精彩生活，共同暢享新學(xué)期打算，為新學(xué)期開啟注入活力與希望。</p> “開學(xué)第一課”——? ? 討論課 <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假，每個(gè)孩子都有自己的收獲，各班老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了《我的精彩暑假》的討論課，孩子們交流分享了自己的暑假生活以及對新學(xué)期的期待。</p> “開學(xué)第一課”—— 暑期作品展 <p class="ql-block ql-indent-1">9月1日下午，學(xué)校進(jìn)行了暑假作品展，孩子們將自己的作業(yè)、作品帶到學(xué)校進(jìn)行展示。各班老師組織學(xué)生有序地進(jìn)行參觀體驗(yàn)，在愉快的氛圍中孩子們相互學(xué)習(xí)，共同成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！毙聦W(xué)期，新起點(diǎn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們堅(jiān)信有全體教師和學(xué)生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作會(huì)更上一層樓！</p>