<p class="ql-block"> 新學(xué)期伊始，老師立馬進入工作狀態(tài)，并積極開展工作。班主任在開學(xué)第一課對學(xué)生進行心理健康教育，引導(dǎo)孩子制定合理的開學(xué)學(xué)習(xí)生活計劃，養(yǎng)成良好習(xí)慣，引導(dǎo)低年級學(xué)生形成積極向上、樂觀開朗的心情，克服不必要的煩躁與焦慮的心理。</p> <p class="ql-block"> 教育當(dāng)有心，研析促常態(tài)。開學(xué)初，學(xué)校就在教學(xué)計劃中提出了“向常態(tài)課要質(zhì)量，做實課堂教學(xué)過程，讓課堂真實起來，讓學(xué)生真有所得”這一想法。為了落實教學(xué)計劃，有效監(jiān)控課堂教學(xué)，改進教學(xué)方法，提高課堂效率，學(xué)校開展了聽、講、評全學(xué)科的推門課教學(xué)活動。</p><p class="ql-block"> 活動中，我們本著“發(fā)現(xiàn)問題，探討方法，改進教學(xué)，提高質(zhì)量”的原則，開展全校各學(xué)科推門課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 以隨堂課教學(xué)為載體，錘煉教師常態(tài)下自我研讀教材、探尋有效教法的專業(yè)能力，提供教師互聽互評研訓(xùn)平臺，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)的實效性和高效性。</p> <p class="ql-block"> 雖然只是普通的推門課，但每位老師都以認真的態(tài)度，努力展現(xiàn)了自己的教學(xué)水平。每位教師都能做到教學(xué)目標明確，環(huán)節(jié)銜接清晰，過渡語言自然，白板使用熟練。</p> <p class="ql-block"> 老師們都緊扣教材，用飽滿的熱情，優(yōu)美的課件，調(diào)動每個孩子的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗到學(xué)習(xí)源于生活，用于生活。</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期為了促進教師專業(yè)成長，校領(lǐng)導(dǎo)在緊張的工作間隙里堅持“推門”聽課并且做到有聽必評。</p> <p class="ql-block"> 本次常態(tài)課巡課為老師們創(chuàng)造了互相學(xué)習(xí)，互相促進的機會，搭建了溝通了解的橋梁。增強了教師“向課堂40分鐘要效益”的意識，從而有力促進教學(xué)秩序的穩(wěn)定延續(xù)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升！</p><p class="ql-block"> 不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸。時代在進步，我們教師也不能停止前進的腳步，不忘初心，砥礪前行。</p>