家訪暖人心攜手筑花開(kāi)

余巧梅

家訪是一場(chǎng)教育的旅行只為那一顆熾熱的初心我們攜愛(ài)前行拉近與孩子心靈的距離我們溫暖護(hù)航構(gòu)架與家長(zhǎng)溝通的橋梁為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的協(xié)同育人目標(biāo)。2022年8月28日，伴著秋日的涼意，心中卻溫情如夏，因家訪更有溫度。 為更深入的了解學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)情況，讓其以最好狀態(tài)迎接新學(xué)期，我和數(shù)學(xué)邸教師結(jié)伴進(jìn)行了一場(chǎng)走心家訪。 訪前細(xì)布署 為確保本次家訪活動(dòng)落到實(shí)處，家訪前，我參考本學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)成績(jī)并結(jié)合平時(shí)各個(gè)學(xué)生的在校表現(xiàn)進(jìn)行有針對(duì)性，代表性的確定學(xué)生家訪對(duì)象。并合理制定家訪策略、家訪形式、家訪內(nèi)容做好訪前準(zhǔn)備。 家訪中深入交流 帶著對(duì)學(xué)生的愛(ài)出發(fā)，深入到學(xué)生家庭之中。家訪過(guò)程中，我們感受到了家長(zhǎng)和孩子們的熱情，家長(zhǎng)感動(dòng)于老師的登門拜訪和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。我們圍繞學(xué)生多彩的假期生活、學(xué)習(xí)情況，傾心交流孩子在校表現(xiàn)，在家情況，并仔細(xì)查看學(xué)生的暑假作業(yè)，就疑難問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)講解，分享了孩子們的讀書成果。并給出合理建議:調(diào)整生活鐘，制定新學(xué)期計(jì)劃，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲及各類電子產(chǎn)品，叮囑家長(zhǎng)檢點(diǎn)孩子大量閱讀，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。讓孩子們明確了新學(xué)期自己努力的方向和奮斗之目標(biāo)。同時(shí)了解了孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭情況、生活習(xí)慣，尋找到了打開(kāi)孩子心靈的鑰匙。 暑假里，不僅了解到孩子們的生活學(xué)習(xí)合理安排，還有更多豐富的活動(dòng)參與其間，一個(gè)有意義的 這次家訪我們更深入地了解了學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，家庭情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣。也讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校情況、學(xué)校教育有了更多的了解，有助于家校攜手形成合力，達(dá)到家校共育的目的，可謂是開(kāi)學(xué)前的一顆讓學(xué)生收心、家長(zhǎng)放心的“定心丸”。 家訪，是一場(chǎng)美麗的教育行走，一聲聲叮嚀，飽含愛(ài)意，一句句囑咐，拳拳愛(ài)意。雖然我們叩響的是一扇扇家門，但打開(kāi)的卻是一個(gè)個(gè)學(xué)生的心門。家訪不僅拉近了老師和學(xué)生心靈的距離，還收獲了家長(zhǎng)的信任和理解，搭建起了家校溝通的溫馨橋梁。漫漫溫情在家訪路上傳遞和蔓延，讓我們?nèi)鱿聬?ài)的種子，澆灌希望的陽(yáng)光，家校攜手共筑花開(kāi)！ 老師和家長(zhǎng)一起討論時(shí)下熱門的“雙減”政策，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)生假期間的防溺水、防疫等安全問(wèn)題，并認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作所提出的意見(jiàn)與建議。一聲聲叮嚀，飽含愛(ài)意；一句句囑咐，拳拳愛(ài)心。在親切的話語(yǔ)中、在真誠(chéng)的眼神中，師生、家長(zhǎng)間心靈的橋梁緩緩搭建起來(lái)。