專業(yè)賦能幸福成長——建塘鎮(zhèn)中心幼兒園教師崗前培訓

解放分園

夏日已去，秋風送爽，充滿希望的新學期即將開始。為了使新學期教育教學工作更好地開展，進一步提高教師們的業(yè)務能力，保證開學后保教工作的有效進行，為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍，也為了給孩子們帶來更好的教育與服務，提高教師的職業(yè)素質，完善教師的道德品行，升華自己的道德境界。在秋季學期開學準備階段，我園從幼兒園師德師風建設到班級保教、教研等，圍繞“師德師風”“優(yōu)質課技巧與流程”“一日活動精細化流程 ”“幼兒園規(guī)章制度”進行了為期2天的崗前學習，教師們不斷學習，不斷提升，為了做到更好！ 師德篇 　　首先，斯娜卓瑪園長從師德師風建設的重要性和必要性對文件進行解讀。強調我園教師要堅決守牢師德師風底限，扎實開展師德師風學習自查，引導教師將師德師風建設落在實處。再次敲響遵守師德規(guī)范的警鐘。 　　隨后，斯娜卓瑪園長組織開展了開學前期交流分享會，園長強調:“不忘初心，堅守教師師德”是新時代賦予我們的歷史職責和使命，讓我們以良好的師德共同撐起廣闊的藍天，用愛譜寫青春的樂章。 園長寄語:愛滿建幼，靜待花開！ 教研篇 　　為進一步加強教師的教學實踐研究，優(yōu)化優(yōu)質課的流程，夯實教學基本功，提高保教水平，教研室主任王欣葉老師開展了以優(yōu)質課技巧為主題的教研培訓。 　　本次培訓活動重在理論指導和實踐解析，接下來，中心幼兒園教研室還會為教師繼續(xù)搭建互相學習研討平臺，為教師備課、說課、上好優(yōu)質課水平的提升奠定良好的基礎，從而推動教師對教學活動的理性思考和有效設計，全面促進教師的專業(yè)發(fā)展和內涵提升。 保教篇 　　接下來由教學副園長安永珍老師實際操作幼兒園一日流程，從早晨開窗通風，桌面消毒—晨間接待－吃餐－如廁盥洗－教育教學活動－陽光操－喝水－區(qū)角活動－離園前整理等整個環(huán)節(jié)做到精細化。安老師從入園到離園，從室內活動到戶外活動，從衛(wèi)生常規(guī)到學習生活常規(guī)，在每一個環(huán)節(jié)、每一個時間段，教師和幼兒該做什么、怎么做，幼兒行為滲透要點、幼兒品格培養(yǎng)目標以及標準化用語，都進行了梳理和說明。又從接待幼兒入園、晨午檢、喝水、餐點、入廁、盥洗、集體教學戶外活動、室內游戲、離園等各個環(huán)節(jié)進行詳細的講解，進一步明確幼兒園一日生活常規(guī)的細節(jié)要求。 　　幼兒園一日流程工作是十分平凡而瑣碎的，正是在這平凡和繁瑣之中，蘊含著這項工作的重大意義，一日流程的執(zhí)行質量，直接決定著幼兒園的保教質量，是保育教育工作的重中之重，一日流程不僅僅停留在口頭上、書本上，最重要的是落實在教學實踐中，理論和實踐相結合的培訓學習使我們的保教行為更加規(guī)范化、精細化。    “一日生活皆課程”，幼兒園每天的活動都能體現(xiàn)出教育的價值，相信通過本次培訓，老師們更加深刻的了解到一日生活常規(guī)的重要性以及所蘊含的教育意義，對“如何科學而又合理地組織指導好幼兒的一日活動”有了更深層的理解。在接下來的工作中，我園全體教師將努力踐行這一理念，促進幼兒和諧健康、快樂成長。 制度篇 　　“工欲善其事，必先利其器”，嚴格的規(guī)章制度是管理幼兒園的一項重要保障。為了增強教師的責任感，樹立其良好的工作風貌，辦公室主任和佳悅老師組織全體教師進行了規(guī)章制度的培訓學習。 　　培訓中，和佳悅老師分別從教職工行為規(guī)范；教職工職業(yè)道德規(guī)范“十不準”；各類常規(guī)制度以及獎罰制度進行了詳細的解讀，相信各位教師通過學習各項規(guī)章管理制度，在以后的工作生活中必將嚴于律己，以身作則。 　　通過兩天的培訓和學習，增強了各位教師專業(yè)水平的提升，夯實職業(yè)素養(yǎng)，賦能專業(yè)成長，在提升自己專業(yè)水平的同時，保證日后以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)，積極投入到工作中，學習中思考，思考中實踐，將思想和行為統(tǒng)一起來，不忘初心，砥礪前行！