<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">8月22日開學(xué)第一課課堂上，我給同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹了高中英語學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和要求，并特別強(qiáng)調(diào)了英語積累的重要性和具體方法。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">為了更好地培養(yǎng)學(xué)生英語積累的能力，本周四對(duì)學(xué)生的英語積累作業(yè)進(jìn)行了逐一檢查。令人欣慰的是，大部分同學(xué)對(duì)待這項(xiàng)作業(yè)都非常認(rèn)真，在此對(duì)同學(xué)們提出表揚(yáng)。下面是一些優(yōu)秀的作業(yè)范例，請(qǐng)大家欣賞和學(xué)習(xí)：</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">No.1??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">No.2??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">No.3??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">No.4??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">No.5??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">No.6??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">No.7??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">No.8??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">No.9??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">No.10??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">No.11??</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">孩子們的努力讓我非常感動(dòng)，也帶給我頗多的驚喜?。?！當(dāng)然，還有很多同學(xué)的作業(yè)也都非常棒，暫不一一展示了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">小結(jié)：針對(duì)初高中英語銜接的授課特點(diǎn)，過去兩周在兩個(gè)班的教學(xué)中我主要講授了英語基本句法知識(shí)，目的是讓學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單句的基本句型、句子的種類和句子成分有了一定的理解，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定了初步基礎(chǔ)。</b></p> <p class="ql-block">聲明：學(xué)生作業(yè)為隨機(jī)排序</p>