“勞動即教育，生活即課程”——大七班勞動實踐課程剪影丁春桃 <p class="ql-block"> 為了讓幼兒對“勞動”有深刻的認(rèn)識，同時也讓幼兒親身體驗“勞動”的快樂。本周五，大七班小朋友在老師的帶領(lǐng)下，參與校園衛(wèi)生清潔勞動課程。</p><p class="ql-block"> 睡完午覺收拾整齊，我們就出發(fā)啦！小朋友們都很賣力，為美麗的校園貢獻(xiàn)自己的力量！</p> <p class="ql-block"> “勞動即教育，生活即課程”。本次活動將課堂延伸到日常生活中來，既培養(yǎng)了幼兒尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，又讓小朋友體會了勞動的辛苦，感知了爸爸媽媽辛苦工作的不容易。</p> <p class="ql-block"> 孩子從小是喜歡勞動的，他們的好奇心強(qiáng)，樂于體驗和探究。如果我們能夠因勢利導(dǎo)，循循善誘，激發(fā)學(xué)生的勞動興趣，他們就會在積極而有成就感的勞動體驗中成為勞動者和生活的創(chuàng)造者。</p> <p class="ql-block"> 在體驗中感知“勞動”的含義，在實踐中體會“勞動”的辛苦，在收獲中感受“勞動”的喜悅。</p><p class="ql-block"> 本次活動中小朋友們通過自己的努力，美化了校園環(huán)境。相信孩子們經(jīng)過此次的真實體驗，對“勞動”的含義會更深的理解，也會讓孩子自動自發(fā)的以“小主人”的身份，加入到家庭、幼兒園、班級等社會勞動之中，增強(qiáng)了孩子的主人翁意識，滿足并實現(xiàn)自我價值的需求。</p> 勞動小朋友體驗課程幼兒七班孩子感知校園體會