潛心培育，靜待花開(kāi)———龍口學(xué)校小學(xué)部班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

王雪

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者具有至關(guān)重要的作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平和班主任職業(yè)素養(yǎng)，龍口學(xué)校小學(xué)部于9月2日下午組織開(kāi)展班主任工作交流會(huì)。 徐紅老師：班級(jí)學(xué)生管理 　　班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，需要以真誠(chéng)的名義，加上寬容和愛(ài)心，抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。要把“感恩”植入學(xué)生內(nèi)心。學(xué)生評(píng)價(jià)采取捆綁式,讓作業(yè)拖拉學(xué)生自己改進(jìn)。 梁小燕老師：班主任德育工作 　　班主任的德育工作要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，把工作做到學(xué)生的心里去。主要包含三個(gè)方面：一、愛(ài)——進(jìn)行換位思考。二、勤——堅(jiān)持做到以身作則。三、法——教無(wú)定法，貴在得法 王淑梅老師：班級(jí)文化管理 　　愛(ài)是紐帶，是橋梁，貫穿我們未來(lái)生活學(xué)習(xí)的每一天。班級(jí)管理方方面面：一：獎(jiǎng)勵(lì)有學(xué)問(wèn)，精神獎(jiǎng)勵(lì)更可貴！二：家校合作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持！三：班級(jí)管理需要大家的助力！四：未來(lái)可期，共同助力，用心栽培，用愛(ài)灌溉！ 劉海娜老師：用心與家長(zhǎng)交流 　　我們不光教育好學(xué)生，還要和家長(zhǎng)處理好關(guān)系，班主任在班級(jí)開(kāi)展工作的順利與否，重要因素是如何教育好學(xué)生和如何和家長(zhǎng)有效的溝通。班級(jí)里的家長(zhǎng)配合我們工作，家校形成合力，促進(jìn)孩子更好更快的成長(zhǎng)，才能達(dá)到事半功倍的效果。 林曉霞老師：育苗有志閑逸少 　　對(duì)待學(xué)生要用心，對(duì)待學(xué)生要有耐心，對(duì)待家長(zhǎng)要有熱心，對(duì)待工作要有高度的責(zé)任心。嚴(yán)格要求學(xué)生，管理學(xué)生是對(duì)學(xué)生最大的尊重，又是最大的愛(ài)也是老師的天職。讓學(xué)生在老師管理中，逐步形成良好的行為習(xí)慣。 臺(tái)下的教師聽(tīng)的津津有味。 王霞校長(zhǎng)：他山之石，可以攻玉 　　一節(jié)課交流結(jié)束，意猶未盡，為不耽誤學(xué)生上課，決定轉(zhuǎn)戰(zhàn)會(huì)議室繼續(xù)交流。王霞校長(zhǎng)最后做重要發(fā)言。班主任在班級(jí)管理中有著很重要的作用。是聯(lián)系老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的紐帶。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，把自己塑造成智惠行創(chuàng)新型的教師，同時(shí)注意保重自己的身體。 　　本次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為全體班主任搭建了經(jīng)驗(yàn)交流、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，拓寬了班主任的工作思路，更加助推了青年班主任的快速成長(zhǎng)，相信通過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)交流，一定能使學(xué)校今后的班級(jí)管理工作更好開(kāi)展，相信我校的班級(jí)管理工作能上一個(gè)新臺(tái)階！