<p class="ql-block ql-indent-1">初秋時節(jié)，落英繽紛，在這樣美好的季節(jié)里航空港區(qū)實驗小學(xué)迎來了河南省統(tǒng)編語文教材2、4、5年級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)對我們幾個年級的老師來說真是一場及時雨，為我們接下來的教學(xué)工作指明了方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二年級語文老師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流，深刻認(rèn)識到要遵循語文學(xué)習(xí)基本規(guī)律，將語文訓(xùn)練的基本要素分成若干個知識或能力訓(xùn)練到“點”，按照一定的階梯度落實到本年級的教材中。同時重視整本書的閱讀指導(dǎo)，先讓學(xué)生認(rèn)識書，幫助學(xué)生建立一個讀書計劃，要有交流和分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級老師經(jīng)過一天的培訓(xùn)滿載而歸，專業(yè)的老師主要分析了教材的結(jié)構(gòu)體系、如何用好教材、教材中語言規(guī)范和語言知識相關(guān)講解幾方面進(jìn)行了詳細(xì)論述。 關(guān)注語文要素，要想教好語文就要吃透教材。統(tǒng)編版教材最大的特點就是雙主題，“人文主題”和“語文要素”； 重視基礎(chǔ)，語文是一門人文性與工具性統(tǒng)一的學(xué)科。每個年級都應(yīng)該重視識字、寫字、閱讀、口語交際和習(xí)作。尤其是寫字指導(dǎo)。從各方面提升學(xué)生聽說讀寫的能力。重視閱讀，編教材強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，一方面是課內(nèi)閱讀，鏈接大都與課文內(nèi)容有關(guān)，有的還和課文進(jìn)行了整合，編排了課后習(xí)題。一方面是課外閱讀，通過快樂讀書吧帶動課外閱讀。學(xué)生可以將課本所學(xué)與課外閱讀聯(lián)系起來，使知識融會貫通。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級語文教師齊聚線上，培訓(xùn)過程中，讓我們對五年級語文統(tǒng)編教材有了詳細(xì)理解。有效提升了教師們的教學(xué)技能，助推了教師的專業(yè)化發(fā)展。新學(xué)期，新征程。我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，沉潛課堂，鉆研教法，覓得語文真味，建設(shè)真正高效的語文課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為低中高年級的老師我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，萬丈高樓平地起，有了夯實的基礎(chǔ)，才能真正幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科。通過此次培訓(xùn)，我們堅信有了新的理論知識的武裝和教學(xué)建議的示范，我們會緊跟新理念，用最大努力上好每一堂課，讓每位學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長，讓我們共同期待。</p>