<h3 style="text-align: center;"><b>大雁塔小學(xué)“我與新課標(biāo)共成長(zhǎng)”系列活動(dòng)</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>之教師研修篇</b></h3> <p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步推進(jìn)《義務(wù)教育階段方案及課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》在小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)中落地生根，幫助全體教師準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，熟悉明確教學(xué)內(nèi)容，更新拓寬教學(xué)思路，調(diào)整轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，充分發(fā)揮課程育人功能，大雁塔小學(xué)緊抓課程改革契機(jī)，結(jié)合上級(jí)教育部門(mén)的工作精神，成立以董康樂(lè)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、田延書(shū)記為副組長(zhǎng)的專(zhuān)題工作組，多次召開(kāi)工作會(huì)，研究制定可行方案，確保學(xué)校教師“我與新課標(biāo)共成長(zhǎng)”系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">解讀新課標(biāo) 明確新方向</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">手中有“本”，心中才能有“標(biāo)”。學(xué)校在第一時(shí)間就給老師們配發(fā)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排和要求，老師們采用“集中培訓(xùn)+分組研修、線(xiàn)上學(xué)習(xí)+線(xiàn)下自修”的形式，有序參加了“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)暑期教師研修專(zhuān)題培訓(xùn)”“2022年教師思想政治和師德師風(fēng)常態(tài)化建設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”“2022年雁塔區(qū)暑期名師大講堂培訓(xùn)”等多項(xiàng)培訓(xùn)。老師們用心聆聽(tīng)教研員、學(xué)科帶頭人等專(zhuān)家的解讀分析，不但明晰了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且在“怎么教”的具體指導(dǎo)中，歸納總結(jié)今后學(xué)科教學(xué)、實(shí)踐、融合的實(shí)施策略。通過(guò)摘錄筆記、伙伴合作、分享研討等方式，在探討和借鑒中，提升自己的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">感悟新課標(biāo) 交流新方法</b></p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文組教師根據(jù)此次課標(biāo)修訂的最大亮點(diǎn)，即“學(xué)科核心素養(yǎng)、四種實(shí)踐活動(dòng)、六個(gè)任務(wù)群”的新理念，聚焦研究專(zhuān)題，洞悉課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，結(jié)合“真實(shí)學(xué)習(xí)情境”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科實(shí)踐”“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”等關(guān)鍵詞，深入體驗(yàn)案例設(shè)計(jì)，開(kāi)展沉浸式專(zhuān)題研討。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)組教師從“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐”四方面進(jìn)行解讀，關(guān)注學(xué)段銜接，通過(guò)拓展課程目標(biāo)、豐富課程內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)，在激發(fā)興趣和習(xí)慣培養(yǎng)中，引導(dǎo)學(xué)生“會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。”</p> 科任組 <p class="ql-block ql-indent-1">英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)、勞動(dòng)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教師通過(guò)學(xué)習(xí)交流，深刻認(rèn)識(shí)到：在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和成長(zhǎng)需要，在感知、體驗(yàn)與理解中，建立學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的相互關(guān)聯(lián)，把跨學(xué)科的內(nèi)容融于教學(xué)之中，通過(guò)多學(xué)科的橫向聯(lián)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的探究性、開(kāi)放性和綜合性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">開(kāi)啟新征程 共創(chuàng)新未來(lái)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">夏末秋初芳草香，砥志研思學(xué)正濃。老師們?yōu)榍袑?shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂中，主動(dòng)將理論學(xué)習(xí)和具體教學(xué)實(shí)踐對(duì)接起來(lái)，深研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)課程教材培根鑄魂、啟智增慧的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)個(gè)人初備、集體研討、骨干引領(lǐng)、修改調(diào)整等環(huán)節(jié)，發(fā)揮集體智慧，以生為本，關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，設(shè)計(jì)指向核心素養(yǎng)發(fā)展的大單元整體教學(xué)目標(biāo)，挖掘單元整體育人功能，開(kāi)發(fā)學(xué)科內(nèi)容的育人價(jià)值，重視綜合實(shí)踐及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，在啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)活動(dòng)中，讓教材成為問(wèn)題產(chǎn)生、知識(shí)生成、素養(yǎng)落地的載體。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">燃情追夢(mèng)正當(dāng)時(shí)，不負(fù)韶華行且知。相信在新學(xué)期，老師們定會(huì)初心如磐，篤行致遠(yuǎn)，在守正創(chuàng)新中，以堅(jiān)實(shí)的步履躬身實(shí)踐，“新”起點(diǎn)遇見(jiàn)美好，“心”作為共譜華章！</p> <h5>圖片來(lái)源：各學(xué)科教研組</h5><h5>文字編輯：教導(dǎo)處<br>美篇編輯：李矯燕<br><br></h5>