童心共抗疫居家也精彩

鈴兒

六一班數(shù)學(xué)老師兼班主任：魏甲英 語(yǔ)文老師：向金花 英語(yǔ)老師：白巧艷班級(jí)簡(jiǎn)介： 我們是一個(gè)朝氣蓬勃的集體;是一個(gè)積極進(jìn)取、奮勇?tīng)?zhēng)先的集體。每個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容。陽(yáng)光、雨露沐浴著他們茁壯成長(zhǎng),老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向。從雅嫩的小娃娃,成長(zhǎng)為三小學(xué)子,一步一個(gè)腳印,團(tuán)結(jié)守紀(jì),勤奮好學(xué),積極向上，這就是我們陽(yáng)光燦爛、活潑可愛(ài)、開(kāi)朗、自信的六一班！ 　　宅家抗疫情，成長(zhǎng)不延期。青海加油！孩子加油！都蘭加油！抗疫的路上有你！有我！ 　　疫情居家，孩子們制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并按計(jì)劃表有規(guī)律學(xué)習(xí)，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷充實(shí)自己！ 　　學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)事兒，更發(fā)動(dòng)智慧，開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)了許多勞動(dòng)小技能，在最日常的生活中培育智慧生活，體會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 　　每一位都蘭三小六一班的孩子都在用自己的方式助力戰(zhàn)“疫”，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極運(yùn)動(dòng)、智慧勞動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)造，讓經(jīng)歷伴隨學(xué)習(xí)，讓經(jīng)歷伴隨成長(zhǎng)，把握這“疫”次生命教育的經(jīng)歷，讓成長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)上線。用不同的方式抵抗疫情。 　　你們學(xué)習(xí)的樣子很美麗，是一道別樣的風(fēng)景。 　　雖然沒(méi)有正常到學(xué)校上課，但孩子們依然居家，用不同的方式預(yù)習(xí)新課。 　　居家同樣可以有聲有色。 教師節(jié)來(lái)臨之際，孩子們用不同方式表達(dá)著對(duì)老師的感謝和敬意之情。 　　每周一的升旗儀式從不間斷，他們幼小的心靈里有著愛(ài)國(guó)情懷，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。 　　疫情的陰影即將消散，美好的秋天等待著我們，六一班的孩子們也將帶著自己在抗“疫”期間的經(jīng)歷、帶著這個(gè)假期的收獲和成長(zhǎng)，迎接更加美好的明天。 　　心靈寄語(yǔ)：我們都有一種積極向上的心態(tài)，保持每天心花怒放，福流澎湃。