<p class="ql-block"> 為了提高幼兒園新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，落實細(xì)化幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，確保幼兒園全體教職工和幼兒的健康安全，我園于2022年9月2日組織開展了新冠肺炎疫情防控模擬演練。</p> <p class="ql-block">??全面部署，明確責(zé)任</p><p class="ql-block"> 在“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防控原則下， 我園領(lǐng)導(dǎo)組織全體教職工召開關(guān)于疫情防控的會議從強化防控意識、嚴(yán)格防控措施、加強健康管理等方面進行培訓(xùn)。采取最嚴(yán)格、最全面、最徹底的防控措施，以萬無一失的底線思維確保校園安全和師生健康。</p> ??演練場景一 <p class="ql-block">??幼兒正常入園</p><p class="ql-block"> 幼兒入園進行晨檢測溫、消毒后入園。</p><p class="ql-block"><br></p> ??演練場景二 <p class="ql-block">??發(fā)熱異常情況演練</p><p class="ql-block"> 值班教師在進行體溫檢測時發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神欠佳并伴隨流鼻涕、乏力、腹痛等不適癥狀，疑似新冠疫情癥狀，隨即聯(lián)系我園文園長說明情況</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 文園長在了解情況后，立即上報疾控中心</p> <p class="ql-block"> 值班老師立即將該幼兒送至留觀室。并組織疏散其他幼兒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 班級教師聯(lián)系家長，詢問該幼兒及共同居住人近14天有無疫情重點地區(qū)旅居史或接觸史，做好記錄，無旅居史或接觸史則要求家長將幼兒送至指定發(fā)熱門診就診。</p> <p class="ql-block"> 隨后，立即將留觀室進行消毒</p> <p class="ql-block"> 班級里，保健醫(yī)生將對所有幼兒進行檢查</p> <p class="ql-block"> 最后對幼兒接觸過的物品、行動軌跡及隔離室、活動室等進行全方位的消毒。</p> <p class="ql-block"> ??所有幼兒排隊間隔一米距離進行核酸檢測</p> <p class="ql-block">??最后，園長就這次新冠疫情應(yīng)急演練做出總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 通過此次疫情防控演練活動，提升了教職工的防疫意識，進一步促進了幼兒園疫情防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。疫情防控，重任在肩，我園將繼續(xù)加強疫情防控工作，筑牢防疫屏障，盡職、盡責(zé)、盡心的守護全體師幼的安全和健康。</p>