“讓核心素養(yǎng)落地為知識(shí)運(yùn)用賦能”——中咀嶺學(xué)區(qū)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）全員培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

積石山縣三合小學(xué)

共研新課標(biāo) 賦能新課堂 新課標(biāo)，引領(lǐng)新征程。2022年4月，教育部頒布《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》。為深入貫徹落實(shí)義務(wù)教育各課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中去，提升教育教學(xué)質(zhì)量，更好地實(shí)現(xiàn)“雙減”背景下培育學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo)，2022年9月1日、4日，中咀嶺學(xué)區(qū)扎實(shí)有效地開(kāi)展了“讓核心素養(yǎng)落地為知識(shí)運(yùn)用賦能”為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師參加培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在引導(dǎo)教師深入研讀新課標(biāo)內(nèi)容，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 本次培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始前，中咀嶺學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)作了動(dòng)員講話：介紹了培訓(xùn)的目的、流程，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了布置，要求大家以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，要“聽(tīng)中記、學(xué)中悟、悟中行”，深入領(lǐng)會(huì)并落實(shí)新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的指導(dǎo)。 此次培訓(xùn)，中咀學(xué)區(qū)將目光聚焦2022年版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，采取線下集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，因疫情防控，分批次開(kāi)展了為期兩天有針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)活動(dòng)，有效幫助中咀嶺學(xué)區(qū)教師深入了解新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神。 專家引領(lǐng)? 高屋建瓴 李向龍，中咀嶺小學(xué)校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，中國(guó)好校長(zhǎng)，甘肅省特級(jí)教師，臨夏州拔尖人才，第一批臨夏州名師，全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，甘肅省金鑰匙導(dǎo)師、甘肅省教育信息化技術(shù)研究員，甘肅省骨干教師、甘肅省鄉(xiāng)村骨干教師、甘肅省青年教學(xué)能手、甘肅省希望小學(xué)模范教師、臨夏州骨干教師、臨夏州優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)。2018年入圍全國(guó)教書(shū)育人楷模。2021年當(dāng)選為積石山縣人大代表、臨夏州人大代表。 2022版義務(wù)教育語(yǔ)文新課標(biāo)解讀 李校長(zhǎng)立足新課標(biāo)理念，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，從指導(dǎo)思想、修訂原則、主要變化、培養(yǎng)目標(biāo)、基本原則等維度針對(duì)新課標(biāo)做了詳細(xì)的解讀與說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代教育要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，培育中國(guó)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)。 接下來(lái)，李校長(zhǎng)分別圍繞“語(yǔ)言文字積累與梳理”“實(shí)用性閱讀與交流”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”“思辨式閱讀與表達(dá)”“整本書(shū)閱讀”以及“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”六大任務(wù)群進(jìn)行了細(xì)致地解讀。 同時(shí)結(jié)合不同學(xué)段的教學(xué)案例對(duì)任務(wù)群具體內(nèi)容和要求進(jìn)行了深入剖析，為我們今后的課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。 2022版義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀 李校長(zhǎng)解讀了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），李校長(zhǎng)從小學(xué)階段的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 、小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變化趨勢(shì)、關(guān)注數(shù)學(xué)課程的整體性與一致性、關(guān)注學(xué)生思維能力的培養(yǎng)等方面解讀了新課標(biāo)，為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐工作指出了方向和路徑，對(duì)下一步教學(xué)如何滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提供了很多可操作性的建議。 通過(guò)李校長(zhǎng)深入簡(jiǎn)出的分析，老師們感受到修訂后的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)充滿創(chuàng)新性、實(shí)踐性，對(duì)新課標(biāo)有了全局的把握。給我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)做出了指導(dǎo)。 2022版義務(wù)教育英語(yǔ)新課標(biāo)解讀 臨夏州李向龍名師工作室成員、中咀嶺小學(xué)教師撒玉寶老師從英語(yǔ)課程改革的時(shí)代背景入手，介紹了英語(yǔ)新課標(biāo)的全景育人藍(lán)圖，重點(diǎn)解讀了新課標(biāo)的6個(gè)主要變化：理念變化、目標(biāo)變化、結(jié)構(gòu)變化、內(nèi)容變化、學(xué)生評(píng)價(jià)變化及課程實(shí)施的變化。2022年版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向，優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了指導(dǎo)性，加強(qiáng)了學(xué)段銜接。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程工具性和人文性的統(tǒng)一，圍繞核心素養(yǎng)四個(gè)方面的內(nèi)涵，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程六個(gè)方面的理念，確立課程目標(biāo)。相信中咀嶺學(xué)區(qū)的全體英語(yǔ)教師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，會(huì)努力提升教育教學(xué)實(shí)踐能力，讓自己朝著最專業(yè)的方向不斷前行。 2022版義務(wù)教育藝術(shù)新課標(biāo)解讀（音樂(lè)、美術(shù)） 臨夏州李向龍名師工作室成員、中咀嶺小學(xué)教師馬俊鵬從不同視角對(duì)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深度解讀?！?022 年藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅(jiān)持以美育人，重視藝術(shù)感知和情感體驗(yàn)，突出課程綜合性，強(qiáng)調(diào)學(xué)科融合與跨學(xué)科教學(xué)。馬老師在解讀課標(biāo)內(nèi)容時(shí)說(shuō)道：核心素養(yǎng)是這次新課標(biāo)的關(guān)鍵，其重點(diǎn)指向過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受，而非結(jié)果導(dǎo)向。課程中的學(xué)習(xí)任務(wù)著重于學(xué)科內(nèi)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)和連貫、跨學(xué)科設(shè)計(jì)的可遷移性、超越學(xué)校設(shè)計(jì)的真實(shí)性與可操作性、過(guò)程設(shè)計(jì)確保師生共同參與。 培訓(xùn)期間，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心記錄，領(lǐng)會(huì)2022版新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)新理念、新目標(biāo)、新內(nèi)容以及新方法。 通過(guò)此次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，老師們對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰、更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了自己今后的教學(xué)方向。相信在今后的教育教學(xué)中，老師們將繼續(xù)學(xué)習(xí)研究，深耕課堂，把新課標(biāo)理念貫徹到日常教學(xué)中，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在、真真切切的教學(xué)行為，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 中咀嶺學(xué)區(qū)教研組2022年9月5日