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精準(zhǔn)施策 提質(zhì)培優(yōu)——遵化一中召開高一創(chuàng)新班全體教師動(dòng)員會(huì)

一中教務(wù)處

<p class="ql-block">  新學(xué)期,新氣象,新起點(diǎn) 。遵化一中在高一年級(jí)開設(shè)創(chuàng)新班,積極構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)模式,進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新改革,傾全力培養(yǎng)拔尖人才,9月5日,學(xué)校召開高一年級(jí)創(chuàng)新班科任教師動(dòng)員會(huì),凝心聚力,科學(xué)謀劃,精準(zhǔn)實(shí)策,開啟“提質(zhì)培優(yōu)”的全新探索。會(huì)議由陳少輝副校長主持,楊宇民校長出席會(huì)議。</p> <p class="ql-block">  陳校長在會(huì)上強(qiáng)調(diào)做好提質(zhì)培優(yōu)的工作的前提,必須,先摸清底碼,做到有的放矢。其次,掌握優(yōu)質(zhì)生源的弱科,強(qiáng)化彌補(bǔ)短板,最后,科學(xué)制定期中考試沖刺目標(biāo),使培優(yōu)工作明確方向,精準(zhǔn)發(fā)力。</p> <p class="ql-block">  全面貫徹“因材施教”原則,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生按照一種能夠使之潛能得到充分發(fā)揮的培養(yǎng)模式進(jìn)行培養(yǎng)。強(qiáng)化落實(shí)“人對(duì)人,人盯人”的策略。</p><p class="ql-block"> 1.班主任牽頭摸清每生弱科,責(zé)任到學(xué)科教師,形成幫扶關(guān)系,制定并實(shí)施合理舉措,緊盯成效,研究對(duì)教師的考評(píng)機(jī)制。</p><p class="ql-block"> 2.成立班級(jí)益智小組,形成學(xué)生間優(yōu)勢互補(bǔ)群體,相互幫扶共成長,研究評(píng)價(jià)機(jī)制。</p><p class="ql-block"> 3.成立校長、主管校長、主任、級(jí)部主任、班主任、科任教師層層督導(dǎo)機(jī)制。</p> <p class="ql-block">夯實(shí)培優(yōu)細(xì)節(jié),增強(qiáng)培優(yōu)責(zé)任意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 1.每名教師要優(yōu)化集體教研內(nèi)容,集眾家之長形成適合創(chuàng)新班的教學(xué)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 2.充分利用學(xué)科網(wǎng)的組卷功能為學(xué)生量身定做個(gè)性化作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 3.營造“限時(shí)練”競爭氛圍,每天出成績,出排名。</p><p class="ql-block"> 4.強(qiáng)化理想前途教育,樹立清北目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 5.搭建與高手過招考試平臺(tái)及實(shí)地觀摩平臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 6.教師要以視如已出的心態(tài)對(duì)待自已的學(xué)生,發(fā)揚(yáng)工匠精神。</p><p class="ql-block"> 7.加強(qiáng)“心理疏導(dǎo)”打造激情教育、雕琢優(yōu)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block">  楊校長做最后總結(jié),他強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新班的發(fā)展建設(shè)依托于各位任課教師的付出與努力,我們承載的社會(huì)、家長、學(xué)校的美好期盼,希望各位教師從本學(xué)科出發(fā),大膽革新,勇于探索,從課堂、教研、學(xué)生活動(dòng)多維度出發(fā),共同探索一中創(chuàng)新班特有的模式,鼓勵(lì)學(xué)生從高中伊始就樹立“拼清華北大搏重點(diǎn)名牌”的高遠(yuǎn)志向,并在高中三年為之努力奮斗。師生共進(jìn),擼起袖子加油干,以建設(shè)創(chuàng)新班為契機(jī),開啟一中高速發(fā)展的新征程!</p><p class="ql-block"> </p>

培優(yōu)

教師

創(chuàng)新

一中

提質(zhì)

校長

學(xué)生

高一

精準(zhǔn)

弱科