<p class="ql-block">親愛的家長、小朋友們，大家好！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情防控形勢嚴(yán)峻，除了做好科學(xué)的自我防護(hù)外，還要注重幼兒的心理健康，避免焦慮、恐慌和抑郁等負(fù)面情緒趁虛而入。為了減少負(fù)面情緒對大家的影響，汽開區(qū)楊柳幼兒園在特殊時期為家長朋友們準(zhǔn)備了一份疫情防控心理疏導(dǎo)指南。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如何正確疏導(dǎo)孩子的不良情緒，作為家長，除了要關(guān)注孩子日常衛(wèi)生防護(hù)外，更應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化，判斷哪些是正常的短期不適應(yīng)，只有準(zhǔn)確掌握孩子心理健康信息才能更好的促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。</p> <p class="ql-block">一、父母情緒穩(wěn)定是前提。</p><p class="ql-block"> “父母情緒穩(wěn)定是給孩子最好的禮物”，尤其是在防疫抗疫的特殊時期，家人情緒穩(wěn)定就是孩子最好的強(qiáng)心劑。孩子通常會通過父母的情緒和反應(yīng)來認(rèn)識和看待世界，因此，父母的情緒越穩(wěn)定，孩子受到的影響就越小，孩子才能建立起安全感。</p> <p class="ql-block">二、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 我們要將良好的生活習(xí)慣融入在一日生活之中，例如鼓勵幼兒勤洗手，尤其是在打噴嚏、咳嗽、進(jìn)食前后以及上洗手間之后，愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與到環(huán)境衛(wèi)生的保持、監(jiān)督和維護(hù)中來。讓每一位幼兒理解，良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成就是提高自我保護(hù)能力、保障身體不受侵害的重要方式，形成受益終身的健康生活方式。</p> <p class="ql-block">三、積極關(guān)注，用心陪伴。</p><p class="ql-block ql-indent-1">豐富居家生活，結(jié)合幼兒園開展居家活動，建議家長們多陪孩子玩一玩、做一做，在交流、合作中促進(jìn)親子關(guān)系，愉悅孩子的情緒。</p> <p class="ql-block">四、用兒童化的語言向孩子解釋疫情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒階段的孩子，很容易受到周圍環(huán)境的影響。對于居家防疫，不能只是簡單地提出要求、命令，甚至嚇唬孩子。必須幫助他們理解為什么要這樣做，才能減少孩子的困惑以及由此帶來的情緒波動。</p> <p class="ql-block">五、愉悅的心情 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">積極愉悅的情緒是身體的第一免疫力，家長要關(guān)注孩子的情緒，關(guān)注孩子的心理健康，引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)擁抱美好明天！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒心理健康教育應(yīng)滲透在家庭生活的各個方面，滲透在幼兒園教育工作的全過程中，對不同年齡的孩子提出不同的要求，把“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會共同生活、學(xué)會做事、學(xué)會生存”作為對孩子的終身教育目標(biāo)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒，讓孩子在生理、心理等方面均能健康快樂地成長。</p> <p class="ql-block">編輯：曹譯丹</p><p class="ql-block">審核：李秀艷 牛春穎</p>