<p class="ql-block">在開學(xué)之前，三位老師認(rèn)真閱讀家長調(diào)查問卷，分析數(shù)據(jù)總結(jié)自己以往的經(jīng)驗(yàn)，哪里還有不足之處，在接下來的大班生活中該怎樣去培養(yǎng)我們大五班的孩子們，怎么鍛煉他們，讓孩子們更加進(jìn)步，更上一層樓，大班這一年非常重要，幼小銜接的重要性，相信家長朋友們比我們更能懂。</p><p class="ql-block">賀老師作為班級新的成員，在開學(xué)初期就詳細(xì)的了解每一位孩子的情況，在交流過程中一直強(qiáng)調(diào)“一切以孩子為主！大班一定要多放手，更多的放手，一次不會沒關(guān)系，多鼓勵?！?lt;/p><p class="ql-block">李老師覺得“”一定要讓孩子成為班級的小主人，力所能及的事情一定要求要自己做，自己的事情自己做，別人的事情幫著做，多跟孩子說在家也要多幫家人做事，讓孩子有成就感、滿足感、幸福感！”</p> <p class="ql-block">開學(xué)前的前后對比照片，雖然開學(xué)前期任務(wù)重，老師們只要一想到孩子們那干起活來真的就干勁兒十足，夜以繼日的打掃??彼此互相鼓勵，不知道家長朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們這學(xué)期的環(huán)創(chuàng)是以“奇妙太空之旅”為主題，因?yàn)楹⒆觽冊谏蠈W(xué)期期末特別喜歡繪本《杰瑞的冷靜太空》，所以這學(xué)期我們想將教室布置成孩子喜歡的主題，果然孩子今天早上一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了不一樣。</p><p class="ql-block">35號“哇～樓道里有一個宇航員???????”</p><p class="ql-block">30號“這是我們的教室嗎？怎么變了？”</p><p class="ql-block">8號“我看見外面有兩個星球”</p><p class="ql-block">36號“這是我以前的教室嗎？”</p> 歡迎回家 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一個新的學(xué)期，一個新的開始。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一個充滿歡聲笑語的地方，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一個有很多朋友的地方，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一個像家一樣溫馨的地方，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大五班寶貝歡迎回家！??</p> <p class="ql-block">在我們心目中，老師是可愛的、溫柔的、美麗大方的，我們即將步入大班，和中班揮一揮手，向未來說一聲：“你好！園長媽媽！你好！老師！你好！大班！”</p> <p class="ql-block">期待大班，大概是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)而又獨(dú)立，經(jīng)歷了一整個夏日的洗禮，它就和中班交接班了。</p><p class="ql-block">我們想問一些關(guān)于大班的事情，比如：大班有哪些變化？大班的教室在哪里？教室的區(qū)角一樣嗎？到了大班，我們一定努力成為一名合格的哥哥姐姐。</p> <p class="ql-block">環(huán)創(chuàng)從來不是老師的專屬，小朋友才是班級的主人，也是教室環(huán)境的創(chuàng)造者，老師期待你們?yōu)榘嗉壄h(huán)境“出謀劃策”。</p> <p class="ql-block">開園第一天，老師看到你們已漸漸褪去青澀，變得越來越成熟、越來越能干，老師相信，到了大班你們不僅是自己的“小主人”，還是與時間賽跑的“追夢人”，加油，大班娃！</p> <p class="ql-block">大班的你們是弟弟妹妹的好榜樣，你們正努力養(yǎng)成做事有計(jì)劃、物品有擺放、時間會管理的好習(xí)慣，通過集體活動，你們有秩序的規(guī)劃自己的一天，自主獨(dú)立是你們的目標(biāo)????</p> 你好！未來 <p class="ql-block">我們對未來有太多的向往，比如當(dāng)一名解放軍，保家衛(wèi)國；比如當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人；比如當(dāng)一名科學(xué)家，助力航天事業(yè)；比如住在一個沒有污染的世界;比如云朵里可以有房子住......世界微塵里，有一寸凈土，是我們夢想起航的地方！</p> <p class="ql-block">我們憧憬大班，想做一些喜歡的事情、玩一些喜歡的游戲、交更多的朋友、做更多有意義的事情，我們會在大班完成新的洗禮，做一個勇敢、堅(jiān)定、踏實(shí)的人！</p> <p class="ql-block">給你們點(diǎn)贊????</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">其實(shí)度過大班最好的方式是，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">攜一支畫筆，繪盡生活的斑斕；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">攜一方游戲場，盡灑歡聲和笑語；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">攜一寸“基地”，談盡天下見聞......</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">等你長大，你會發(fā)現(xiàn)滿是收獲！</p><p class="ql-block">大班，是未來可期的基奠。未來，是美好生活的向往。未來可期，一切待續(xù)，大班，我們來了！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">從中班到大班，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是翻山越嶺跨越鴻溝，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">它是自然狀態(tài)下的過渡，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們忙著長大、忙著快樂，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">勇敢善良、樂于探索、不斷進(jìn)取，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這樣的我們是老師們最期待的......</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">未來，我們攜手同行！</p> 大班，新學(xué)期家長寄語 <p class="ql-block">幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折，這個階段也是處于人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，由此可見幼小銜接的重要且意義重大。</p><p class="ql-block">幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù)，幼小銜接過程做的不好，在孩子入學(xué)后會造成孩子身體，心理和社會適應(yīng)性方面的種種問題，身體上的不良反應(yīng)是，孩子會容易疲憊，食欲不振，精神狀態(tài)差，心理上壓力大，自卑，厭學(xué)，社會適應(yīng)性方面表現(xiàn)出孤僻，不敢跟人說話，不愛與同學(xué)溝通。這些問題都對孩子以后的人生有很大影響，所以，幼小銜接就顯得很重要。</p><p class="ql-block">光聽幼小銜接，大部分家長都會認(rèn)為是提前學(xué)習(xí)拼音、寫字、算數(shù)，好讓孩子上了一年級適應(yīng)得快一點(diǎn)。寫字拼音算數(shù)，既是小學(xué)內(nèi)容，提前學(xué)了，小學(xué)還學(xué)什么？都學(xué)過了，孩子上一年級會否“自以為是”？</p><p class="ql-block">要想做好幼小銜接，我們首先需要思考“一年級新生需要的是什么？”一年級生在學(xué)校遇到的最大的問題是什么、最需要掌握的技能是什么以及最需要培養(yǎng)的習(xí)慣是什么？</p> 作息時間 <p class="ql-block">小學(xué)生活節(jié)奏緊湊，早上8:00早讀，接下來是每節(jié)40分鐘的3-4節(jié)課，學(xué)習(xí)容量也會很大，只有晚上休息好了，才有足夠的精神應(yīng)對一天的學(xué)習(xí)。而且，老師也不會和顏悅色地面對天天遲到或者上課瞌睡的情況。午睡習(xí)慣也要培養(yǎng)起來，午間休息好了，下午的課才有精神。所以，堅(jiān)持早睡早起、定時喝水、汗?jié)窈髶Q衣服、收拾書包、每天閱讀15-20分鐘……這些習(xí)慣了，上小學(xué) So easy ！</p> 學(xué)習(xí)習(xí)慣 <p class="ql-block">在眾多學(xué)習(xí)習(xí)慣中，孩子們最為缺失的是良好的傾聽習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：缺乏耐心，隨意打斷別人講話；不仔細(xì)，不能正確理解別人的意思等。如果將這些習(xí)慣帶入小學(xué)，很有可能使聽課效率大打折扣，從而出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。因此培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣非常重要。</p><p class="ql-block"> 首先，良好的傾聽習(xí)慣是培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的重要保證。傾聽既是一個聽的過程，也是一個學(xué)的過程。在傾聽他人的過程中，孩子可以從他人的言語中學(xué)習(xí)到自己不知道的知識和他人為人處事的態(tài)度和原則。</p><p class="ql-block"> 其次，善于傾聽是語言表達(dá)的前提，也是一個人不可缺少的修養(yǎng)，孩子要與人融洽相處、流暢的交流，必須要先學(xué)會傾聽，只有懂得傾聽，樂于傾聽并且善于傾聽，才能掌握與人交流的技巧。</p> 規(guī)則意識 <p class="ql-block">在生活中孩子不遵守規(guī)則的現(xiàn)象比較明顯，對于禁止的事情他們與故事中的小貓一樣充滿好奇，往往會出現(xiàn)犯規(guī)的現(xiàn)象，如：禁止大聲喧鬧的，有的孩子就會出現(xiàn)大聲喧鬧；危險的地方禁止使用的，有的孩子卻還是會去嘗試一下，孩子這種探索、嘗試的心態(tài)是很好的，但它們卻不知道其中隱含的危險，需要我們的引導(dǎo)和啟發(fā)。</p> 責(zé)任意識 <p class="ql-block">與幼兒園的節(jié)奏不一樣，小學(xué)生除了上課以后，還需要承擔(dān)一定的班務(wù)及值日工作。備受呵護(hù)的小寶貝要背上裝滿書本的大書包，應(yīng)對新的學(xué)習(xí)和作業(yè)，還得做好屬于自己的值日工作。</p> 人際交往 <p class="ql-block">未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力對一個人來說極為重要。不管是欺負(fù)人還是經(jīng)常跟老師告狀是孩子，大家對他都沒什么好感，都不太愿意跟他玩。孩子成長的道路不會是一帆風(fēng)順的，有時不免會遇到霸道、頑劣、霸王龍式的孩子。我們可以通過合適的繪本故事，幫助他們理解他人，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會與別人交往。當(dāng)孩子擁有了情緒智能，他就能更好地解決問題，并能與同伴友好地相處。在聽故事的時候，兒童通常會把自己全部的精力投注進(jìn)去，他自己的理解也在隨著故事的進(jìn)行慢慢加深，他也就慢慢認(rèn)識到并不是每個人看待事物的方式都與自己一樣，也就慢慢學(xué)會了接納、理解，學(xué)會了關(guān)心他人。</p> 合作意識 <p class="ql-block">小學(xué)倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，不管是課堂的同桌合作，還是小組合作， 都要孩子們協(xié)調(diào)分工、參與合作、歸納總結(jié)。如果總是自己說了算或者不尊重別的同學(xué)，沒有合作的包容性，很容易就會成為不受歡迎的對象。</p> 專注力 <p class="ql-block">幼兒園的課堂是20分鐘一節(jié)，但小學(xué)課堂是35-40分鐘一節(jié)，需要的專注力翻倍。</p> <p class="ql-block">新學(xué)期！新氣象！讓我們繼續(xù)攜手同行，我們會對孩子要求更高一些，同時也會多引導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子受挫能力，希望家長朋友們繼續(xù)給予老師們支持與理解！有什么問題隨時聯(lián)系我們?nèi)话嗉壚蠋?，我們的目?biāo)“一切為了孩子！”</p><p class="ql-block">感謝大家的支持與配合??</p>