<p class="ql-block"> ?時隔兩年，這一屆的學生在翻看完新書目錄之后，又一次選擇了《故鄉(xiāng)》作為他們九年上了第一課。這份突然的驚喜，讓我霎那間仿佛把記憶又撥回了兩年前的一班，但我眼前這一張張陌生的笑臉，卻告訴我這是又一屆的九年學生，我們又將碰觸出怎樣的火花呢？我心里開始有了期待！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">9月1號是星期四，開學的第一天，我們聊語文。9月2號是星期五，我把他們這學期需要背誦的篇目的朗讀任務先解決。周末放假兩天，今天5號我們正式上課——《故鄉(xiāng)》。</p><p class="ql-block"> 我們不講故鄉(xiāng)人、故鄉(xiāng)景、故鄉(xiāng)情，我們也不講楊二嫂、閏土和“我”，拋開教學這篇文章貫有的思路，我們先聊故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)是什么呢？故鄉(xiāng)是一只清亮的笛，總在有月亮的夜晚響起；故鄉(xiāng)是每個人中國人脫口而出的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；故鄉(xiāng)是“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”；故鄉(xiāng)是“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”；故鄉(xiāng)是“夕陽西下，斷腸人在天涯”……一個問題勾起孩子們對故鄉(xiāng)的回憶，那些有關故鄉(xiāng)有關鄉(xiāng)情的詩句，你一句我一句說的不亦樂乎！是啊，故鄉(xiāng)不僅僅是一份情感的牽絆，它更是承載著一個家族的傳承，珍藏一個人的童年回憶……不管你走的多遠，這些回憶總會在某個瞬間被喚醒，漫上你的心扉，那些刻入骨髓的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情仿佛就在耳畔回響。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那么當一個別了故鄉(xiāng)二十余年，遠離故鄉(xiāng)二千余里的游子，終于可以回到故鄉(xiāng)時他該是懷著一種怎樣的心情回來呢？或者說他期待以一種怎樣的姿態(tài)回來呢？有同學說開心興奮，有同學說衣錦還鄉(xiāng)，還有一個男生大聲喊道光宗耀祖…… 是啊，終于可以回故鄉(xiāng)，我總希望我的故鄉(xiāng)可以變得更好，我在漸近故鄉(xiāng)時，我的心情是期待的、是興奮的、是激動的，但是，也是不安的，更是悲涼的。因為我近鄉(xiāng)情怯，因為我此番回來是要賣掉聚族而居的祖屋，帶著母親和宏兒到我謀生的異地去。</p><p class="ql-block"> “我這次是專為了別他而來的。我們多年聚族而居的老屋，已經(jīng)公同賣給別姓了，交屋的期限，只在本年，所以必須趕在正月初一以前，永別了熟識的老屋，而且遠離了熟識的故鄉(xiāng)，搬家到我在謀食的異地去?！蔽液秃⒆觽円黄鹫J真研讀了第五自然段，大家一起研讀了里面的許多用詞，比如“聚族而居”，比如“公同”，比如“別姓”，比如“永別”，比如“熟識”……當這些詞語一個個被破解的時候，我們仿佛能夠親手觸碰到我心中的那份無奈、那份悲涼！我，一個家底殷實、上過學堂、到外闖蕩、見過世面的人，奔波了二十余年最終卻只能賣掉聚族而居的老屋，帶著家里的一老一小到我謀食的異地去。想到祖屋改為別姓，想到這一老一幼，要隨著我奔波二十千余里，到人生地不熟的異地，可能語言不通、可能水土不服、可能寸步難行，我的內心該是何等的悲痛！一個家底殷實的名門大戶竟落魄至此，解讀到這兒，作者仿佛為我們撕開了一道口子，不僅讓我們窺看到故鄉(xiāng)的現(xiàn)在，還有未來！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">所謂的名門望族，都尚且過得如此艱難，那其他的人呢？這樣的世道之下，他們又靠什么活著？他們又是如何活著？留下兩個問題，孩子們今晚回去繼續(xù)研讀，我們明天課堂繼續(xù)討論。</p>