<p class="ql-block"> ———周至中學(xué)暑假歷史特色作業(yè)展</p><p class="ql-block"> 在課改大潮下，許多新名詞不斷向老師們涌來：學(xué)科核心素養(yǎng)、“雙減”、大單元教學(xué)等，如何把這些理念有機地結(jié)合在一起，歷史組老師們進行了激烈地研討：“雙減”強調(diào)減少簡單重復(fù)的作業(yè)量，但是，如何提高教育質(zhì)量？又如何在作業(yè)中滲透歷史學(xué)科核心素養(yǎng)？除了在課堂教學(xué)中滲透歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)之外，在作業(yè)設(shè)計上，能否用做題之外的其他方式滲透核心素養(yǎng)？對此，我們做出了一些嘗試。在上學(xué)期期末，我們對高一級選擇文科的學(xué)生布置了做題之外的暑假特色作業(yè)，目的是滲透五大核心素養(yǎng)中的“時空觀念”，同時為今后的歷史學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，具體任務(wù)如下：</p> <p class="ql-block"> 2022年暑假，高溫！持續(xù)高溫！學(xué)生們在家都干嘛呢？有沒有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)呢？讓我們來檢驗一下學(xué)生的作業(yè)成果吧！開學(xué)第一天，老師收繳了假期歷史特色作業(yè)，完成情況怎么樣呢？老師懷著忐忑的心情打開了作業(yè)，眼前一亮，驚喜連連。老師們當(dāng)即決定把學(xué)生的作業(yè)進行展覽，讓其他學(xué)生也借鑒一下。</p> <p class="ql-block"> 早讀期間，歷史老師已經(jīng)開始布展了，就放在高一和高二級教學(xué)樓之間，為的是兩個年級的學(xué)生經(jīng)過這里時都能看到。</p> <p class="ql-block"> 展覽也吸引了老師和領(lǐng)導(dǎo)們前來觀看，孟校長仔細(xì)查看了每一位學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度予以贊賞，對歷史老師的前瞻性做法給予肯定，并對今后的活動提出了建設(shè)性意見。劉文斌副校長仔細(xì)查看后，指出：學(xué)生整理的很認(rèn)真，太好了！能不能把特別優(yōu)秀作業(yè)做成電子版供其他學(xué)生借鑒？歷史老師表示可以試試。一位高一的新生看完后對我說，“老師，高二學(xué)生做的真好！值得我們學(xué)習(xí)，字跡非常工整，很認(rèn)真，好！??”</p> <p class="ql-block"> 為了更細(xì)致入微地觀看優(yōu)秀作業(yè)，我們錄制了視頻給大家展示一下。</p> <p class="ql-block"> 作為老師，我很高興看到這么多優(yōu)秀的作業(yè)，好多同學(xué)整理了幾十頁，而且很工整，他們并沒有覺得這是負(fù)擔(dān)，甚至用了彩色筆進行了勾畫，讓人賞心悅目，心情愉悅，我想，學(xué)生們在整理的時候一定是用了心的，感謝學(xué)生對老師布置作業(yè)的配合，想來，他們也是懷著“學(xué)好歷史”的憧憬來做這件事的！既然如此，我們老師還有什么理由不助力他們飛翔呢？！看完這些作業(yè)，高二歷史老師們深感肩上責(zé)任重大，下一步該怎么做了呢？讓我們繼續(xù)努力探索吧！</p> <p class="ql-block"> 每一滴勤奮的汗水??都不會被辜負(fù)！加油！相信在師生的共同努力下，高二文科生的將來會越來越好！</p>