排上中學推進“雙減＂落實“五項管理"工作致家長一封信

排上中學

親愛的家長朋友： 您好！ 新的學年已經(jīng)開啟，排上中學新校園因孩子們的回歸而更加生機勃勃，也因家長們的支持而安全有序。孩子的健康成長是家長最為關(guān)心的問題，也是教育者的育人初心和學校工作的重中之重。為此，我校堅決落實立德樹人的根本任務，積極響應教育部提出的關(guān)于中小學生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)健康管理（簡稱“五項管理”）的號召，認真思考并探索推進五育并舉、融合育人的成長策略。 　　“五項管理”和“雙減政策”是在尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律的基礎上，促進學生全面健康成長，讓孩子們能夠擁有陽光心態(tài)和強健體魄?，F(xiàn)將我校關(guān)于落實“五項管理”的相關(guān)信息分享給您，請家長朋友閱讀相關(guān)內(nèi)容，知曉、理解并支持配合學習，攜手一起為學生的健康成長加油！ （一）明確作業(yè)管理要求，減輕學生課業(yè)負擔。1.把握作業(yè)育人功能　　在課堂教學提質(zhì)增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。2.合理調(diào)控作業(yè)總量　　按照“初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘”的要求，學校堅持落實由智育辦每天對前一晚每個班級的作業(yè)量進行檢查（各班作業(yè)公示在教室黑板上），發(fā)現(xiàn)問題立即通報，通過約談、監(jiān)督的方式整改不符合要求的班級作業(yè)量。3.科學設計作業(yè)形式和內(nèi)容　　依據(jù)學習內(nèi)容，按照教學進度，智育辦要求各年級組、備課組、教師個人設計符合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設計面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。學校提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。4.規(guī)范作業(yè)批改　　學校教師對布置的學生作業(yè)必須全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別強化在校時間對學習有困難學生的輔導幫扶。5.嚴格實行無作業(yè)日制度 　　在每學期的兩次評價日前，各年級為無書面家庭作業(yè)日，引導學生自主學習，保證充足睡眠。6.不斷提高課堂教學實效　　組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質(zhì)增效。7.對標依規(guī)，確保落實　　智育辦每學期進行至少三次教學常規(guī)檢查，制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。 （二）保證學生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習慣1.加強宣傳教育　　通過班會課加強學生關(guān)于睡眠方面的知識科普,引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對中學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。2.合理布置作業(yè)　　布置作業(yè)堅持“難易適度，數(shù)量適當”的原則, 不額外布置課后作業(yè)。3.培養(yǎng)良好作息習慣　　引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于9小時。 （三）關(guān)于手機管理1.加大宣傳力度　　利用國旗下講話、班會、板報、演講、辯論賽等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。2.嚴禁手機進課堂　　嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，嚴控電話手表的使用。為方便與家長聯(lián)系，學校各辦公室都有公用電話，班主任和任課老師隨時可以幫助學生取得與家長的聯(lián)系。3.嚴格手機管理　學校將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實。午休巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。4.做好家校合作　　號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學習目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。5.嚴禁“手機作業(yè)”　　明確禁止教師用手機布置作業(yè)，不布置需要學生借助手機完成的作業(yè)，并通過公眾號、家長群、家長會告知家長，以得到家長支持。 (四）控制教輔種類，嚴格圖書管理1.激發(fā)閱讀興趣　　大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，設立閱覽室、共享書柜、電子閱覽室、班級圖書柜，用好校本教材《青草地》《每日一讀》《向經(jīng)典致敬》《向熱愛生活的人致敬》《少年情懷總是詩》等，開展豐富多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。2.科學推薦讀物　　按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學課外讀物進校園管理辦法的通知>》推薦校園課外讀物，推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則。3.嚴格圖書管理　　嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。4.營造書香氛圍　　學校教師論壇“朗讀者”活動反響熱烈，同時定期向?qū)W生家長推薦家庭教育讀物，在學生家長中舉辦家長論壇“朗讀者”活動，共同打造“書香校園”和“書香家庭”5.嚴控教輔種類　　堅持一科一輔的原則，禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。 課外讀物12條負面清單：（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領土完整的；（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風俗、習慣的；（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；（十）存在科學性錯誤的；（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。 （五）加強體育管理，增強學生體質(zhì)1.上好體育常態(tài)課，做好近視防控工作　　組織體育教師進行新課標培訓，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)體育課。體育老師和班主任共同指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關(guān)知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。2.創(chuàng)新體育特色課　　開設籃球、羽毛球、排球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握一至兩項體育技能。每天利用大課間開展陽光體育運動，讓學生在健康、快樂的氛圍中投入一天的學習生活。3.設計個性化體育作業(yè)　　圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務。4.組織豐富多彩的體育競賽活動　　以賽促學、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展籃球、排球、跳繩（長繩、短繩）、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質(zhì)。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。5.做好體質(zhì)檢測。 尊敬的家長，孩子是祖國的未來和希望，也是每個家庭的未來和希望，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的孩子是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實“五項管理”工作，離不開學校和家庭的密切協(xié)作，為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長，讓我們攜起手來，為孩子搭建通往夢想的橋梁！ 編撰:張志賓審核:孟良