<p class="ql-block"> 2022年9月6日，密云四小高年級(jí)語文教研組展開教研活動(dòng)，圍繞2022版新課標(biāo)進(jìn)行大單元、大任務(wù)、大情境的課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 首先，五年級(jí)齊季老師從新課標(biāo)入手介紹課堂教學(xué)要立足學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展、建構(gòu)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群、增強(qiáng)課程實(shí)施的情境性和實(shí)踐性。接著，在五年級(jí)上冊一單元的解讀中，設(shè)計(jì)了“秀秀我的心愛之物”主題情境，在任務(wù)一：回憶往事確定心中最愛，任務(wù)二：深憶往事說出愛的原因，任務(wù)三：大膽秀出你的愛的任務(wù)群下設(shè)計(jì)了以學(xué)生實(shí)踐為主的課堂活動(dòng)。課堂活動(dòng)豐富有趣，落實(shí)了語文要素“初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法”。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)語文教師趙同心老師圍繞語文要素“閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開去”進(jìn)行解讀，從核心素養(yǎng)角度確定教學(xué)價(jià)值，通過聯(lián)想和想象，讓學(xué)生獲得對語文和文字的直覺體驗(yàn)，最終培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想與想象的思維能力。</p><p class="ql-block"> 趙老師基于單元教學(xué)價(jià)值的分析、語文要素的分析、單元目標(biāo)的分析確定單元任務(wù)情境“評(píng)選心中最美畫面”，以培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想與想象的思維能力為出發(fā)點(diǎn)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)板塊：話心中最美畫面、寫心中最美畫面、賞心中最美畫面?；顒?dòng)鏈的設(shè)計(jì)注重活動(dòng)的聯(lián)系性和邏輯性。</p> <p class="ql-block"> 趙老師設(shè)計(jì)的作業(yè)從單元任務(wù)情境“評(píng)選心中最美的畫面”出發(fā)，作業(yè)設(shè)計(jì)緊緊圍繞語文要素展開，以圖片、圖畫、文字等多種形式記錄課文及身邊的美好畫面。作業(yè)設(shè)計(jì)也兼顧不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)分層作業(yè)，讓學(xué)生在作業(yè)中汲取最豐富的營養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)后，李海琴校長和孫娟副校長對本次的教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對于教師集體研磨備課和大單元大任務(wù)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)給予了充分的肯定，同時(shí)指出無論是課堂教學(xué)還是作業(yè)設(shè)計(jì)都要緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)展開，充分發(fā)揮語文課程的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 新的學(xué)年，我們將仔細(xì)研讀2022版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力做到：立足核心素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)而富有意義的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)以問題解決為核心的學(xué)生語言實(shí)踐活動(dòng)。</p>