<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不登高山，不知山之高，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不涉深淵，不知水之深，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無崖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)的有效延伸，是學(xué)科學(xué)習(xí)的鞏固、發(fā)展和深化。根據(jù)“雙減”工作方案對(duì)各學(xué)科作業(yè)提出具體要求，落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，提高作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣，激勵(lì)更多學(xué)生向好習(xí)慣看齊，我校于9月6日組織了學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 看著一本本優(yōu)秀的作業(yè)，同學(xué)們或駐足細(xì)看，或端起來仔細(xì)端詳，不由得發(fā)出一聲聲的贊嘆，眼里綻放的是羨慕，心里流淌的是奮起！</p> <p class="ql-block"> 心有燈塔，遠(yuǎn)方也不再遙遠(yuǎn)。相信孩子們都能以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，并以此為目標(biāo)，不斷提高，不斷成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次的作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，既是學(xué)校落實(shí)“雙減”工作反饋，也檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力。通過各科不同形式的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的語言能力提升和思維培養(yǎng)，同時(shí)也能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。愿學(xué)生能夠在之后的學(xué)習(xí)生活中不斷取得進(jìn)步，以更好的學(xué)習(xí)姿態(tài)投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。</p>