<p class="ql-block">疫情就是命令，防控就是責(zé)任！為進(jìn)一步做好新冠疫情防控期間幼兒園安全防范工作，提高幼兒園各部門的防控應(yīng)急處置能力。2022年9月6日，結(jié)合上級各項(xiàng)會議精神和本園內(nèi)部實(shí)際情況，我園特開展了本次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)，保障幼兒園師生身體健康和生命安全。</p> <p class="ql-block">本次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的目的:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.切實(shí)做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對病毒傳染的發(fā)生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反響能力，熟悉應(yīng)急處置達(dá)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效阻止傳染源，保障全體師生平安。</p> 疫情防控演練部署會 <p class="ql-block">為保障演練的切實(shí)開展，演練前制定了細(xì)致的演練預(yù)案，李園長根據(jù)上級最新有關(guān)文件精神，召開全體教職工疫情防控應(yīng)急演練部署會議，強(qiáng)調(diào)此次疫情防控演練的重要性，并使每人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié)，確保演練的熟練性、靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性。</p> 情景一：幼兒晨檢 <p class="ql-block">幼兒園大門是校園疫情防控的第一防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要！</p><p class="ql-block">我們要求幼兒早晨入園時(shí)戴好口罩，并保持一米左右間距，排隊(duì)進(jìn)入幼兒園。入園時(shí)依次走過測溫區(qū)，老師佩戴口罩用測溫儀對學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測，體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入班級。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">演練模擬從幼兒入園時(shí)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況開始。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2022年9月6日上午8:15時(shí)，中二班馬妮老師對入園幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)本班有一名幼兒體溫異常，三次體溫檢測都是38.0℃。</p> <p class="ql-block">教師立即詢問家長14天內(nèi)有無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史、外出乘坐的交通工具、途經(jīng)史或有無與疑似病例接觸，詢問近期家中是否有從疫情區(qū)回來的家人……</p> <p class="ql-block">家長回答沒有接觸，教師建議家長立刻帶孩子去醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,并做好病因追蹤記錄，囑咐家長如有異常及時(shí)上報(bào)！</p> 情景二：突發(fā)情況處理 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">演練模擬從入園后教師發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常開始。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2022年9月6日14時(shí)，中一班幼兒午睡起床后，楊加微老師對幼兒進(jìn)行午檢，一名幼兒體溫異常且伴有咳嗽，用體溫槍三次檢測都是38.2℃。</p> <p class="ql-block">楊加微老師立即把該幼兒帶到隔離室（保健室）進(jìn)行復(fù)檢。其他幼兒留在教室，戴好口罩，不得隨意走動(dòng)。</p> <p class="ql-block">14時(shí)10分，楊加微老師用兩個(gè)體溫計(jì)（水銀體溫計(jì)）對該幼兒進(jìn)行體溫復(fù)檢。檢測三次體溫仍然偏高！</p> <p class="ql-block">楊加微老師向醫(yī)療保障組組長閆自玲報(bào)告，請求處置。</p> <p class="ql-block">14時(shí)15分，李曉丹老師穿好防護(hù)服來到隔離室，對該生癥狀再次確認(rèn)并電話詢問該幼兒家長14天內(nèi)有無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史、外出乘坐的交通工具、途經(jīng)史或有無與疑似病例接觸，詢問近期家中是否有從疫情區(qū)回來的家人……</p> <p class="ql-block">經(jīng)了解，該幼兒的爸爸前天從昆明市打工回來，與該幼兒有過接觸，班主任對與幼兒接觸過的人員做了詳細(xì)記錄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">14時(shí)20分，閆自玲老師向疫情防控副指揮李奕曉同志報(bào)告：中一班有一名幼兒體溫偏高且伴有咳嗽癥狀，該幼兒與疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員有過接觸，請求處置。</p> <p class="ql-block">李奕曉同志接到報(bào)告，決定立即啟動(dòng)防疫預(yù)案。信息聯(lián)絡(luò)組教師利用校園廣播，通知所有學(xué)生留在教室，帶好口罩，不得隨意走動(dòng)，各班老師負(fù)責(zé)維持紀(jì)律，以確保學(xué)校師生安全。</p> <p class="ql-block">14時(shí)28分，李奕曉同志立即向水寨鄉(xiāng)中心學(xué)校疫情防控總指揮郭玉良同志報(bào)告：中一班有一名幼兒體溫偏高且伴有咳嗽癥狀，該幼兒與疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員有過接觸，該生目前已在學(xué)校隔離室（保健室）單獨(dú)隔離，中二班全體幼兒都在教室內(nèi)，請求處置。</p> <p class="ql-block">郭玉良同志立即向水寨鄉(xiāng)衛(wèi)生院劉院長報(bào)告情況，并請求支援。</p> <p class="ql-block">馬妮老師在隔離室對暫被隔離的幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定幼兒情緒……（我們隆陽區(qū)很久沒有新冠肺炎病例出現(xiàn)，你可能只是普通感冒發(fā)燒，無大礙，安心配合老師和醫(yī)生的檢查……）</p> <p class="ql-block">李艷平老師在教室對中一班的幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定幼兒情緒。</p> <p class="ql-block">在等待衛(wèi)生院醫(yī)生到來的同時(shí)，我園萬雪麗、李金亮、李明月老師按照相關(guān)要求，布置好臨時(shí)核酸檢測點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">14時(shí)40分，衛(wèi)生院醫(yī)生到達(dá)學(xué)校，楊加微老師將該幼兒移交衛(wèi)生院醫(yī)生接手。閆自玲、李曉丹老師配合衛(wèi)生院的醫(yī)生，在學(xué)校操場設(shè)置的臨時(shí)核酸檢測點(diǎn)，對中一班幼兒進(jìn)行核酸采樣檢測，維持現(xiàn)場秩序，確保等候檢測幼兒之間間隔一米以上。</p> <p class="ql-block">萬雪麗、李明月老師負(fù)責(zé)將已采樣幼兒帶至中一班休息，等待核酸檢測結(jié)果，期間由幾位老師負(fù)責(zé)照顧幼兒的吃飯及如廁等需求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">消毒組人員楊紅云、李金亮、楊國林對該幼兒的行動(dòng)軌跡進(jìn)行消毒。并對口罩等遺留物品進(jìn)行處理。</p> <p class="ql-block">六小時(shí)后，郭玉良同志接到衛(wèi)生院通知，該幼兒及大二班其他幼兒和馬婷老師的核酸檢測均為陰性，可解除對幼兒的暫時(shí)隔離。</p> 演練結(jié)束 <p class="ql-block">水寨鄉(xiāng)幼兒園園長李奕曉對本次突發(fā)傳染病演練進(jìn)行總結(jié)，宣布演練結(jié)束。</p><p class="ql-block">通過本次疫情防控演練，老師們更能夠熟練掌握各環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，以練為戰(zhàn)，戰(zhàn)訓(xùn)合一，有效提高了疫情防控應(yīng)急工作的效率。我們將繼續(xù)堅(jiān)持疫情防控常態(tài)化管理，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況不斷完善各項(xiàng)防控措施并嚴(yán)格落實(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：馬婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：李奕曉</p>