“雙減”?作事關(guān)學(xué)?的健康成長，事關(guān)?民群眾切?利益。<br> “雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)?的健康發(fā)展指明了新?向、提出了新要求。實(shí)施雙減政策，是對教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的?變?。<br>學(xué)校是學(xué)?學(xué)習(xí)的主陣地，課堂是學(xué)?成長的搖籃，教育、引導(dǎo)學(xué)?成長是?件長期、持之以恒的?作，需要我們在陪伴成長的過程中完成好???中的“接?棒”。因此我會在今后的?作中進(jìn)?步學(xué)習(xí)，提?站位，從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)??，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升質(zhì)量；還要不斷豐富校本、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿?學(xué)?個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，不斷提升課程質(zhì)量。 為助力 “雙減”政策落地實(shí)施，豐富校園文化生活，希望路小學(xué)因材施教，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)了多樣化的第二課堂。美術(shù)以其特有的藝術(shù)形式綻放著無限光芒。美術(shù)作為一種視覺與情感的藝術(shù)，不僅可以提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)情操，還給人一種靜態(tài)的遐想，或是襯托出美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一種情懷，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，對培養(yǎng)學(xué)生良好的情操和身心健康有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。 為全面貫徹落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策，營造學(xué)校多姿多彩的學(xué)習(xí)、生活氛圍，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)生的體質(zhì)健康，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友誼和集體榮譽(yù)感。我校還開展了一系列活動。