<p class="ql-block"> 孫子兵法有云：“勝兵先勝后求戰(zhàn)，敗兵先戰(zhàn)后求勝”，而先勝的關(guān)鍵之一在“激水之急，至于漂石者，勢(shì)也”。作為教育者，我們應(yīng)知大勢(shì)，思考順勢(shì)而為。我想當(dāng)今的教育大勢(shì)應(yīng)該是雙減雙提升，而新版的課程標(biāo)準(zhǔn)正是給我們指明了雙減雙提升的一個(gè)方向。為使這個(gè)方向能為提高課堂教學(xué)效率、提升教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，曙光鄉(xiāng)中心學(xué)校語(yǔ)文教研組于2022年9月6日在大會(huì)議室解讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)需用心，一字值千金。教師們認(rèn)真地從每一字、每一句中深挖“精品”，他們的勾畫(huà)、標(biāo)注注定他們的教育之路定不平凡。</p> <p class="ql-block"> 如果說(shuō)一個(gè)人是樹(shù)，那么一個(gè)小組就是一片森林。每個(gè)小組的老師們集眾智、發(fā)揮各自特長(zhǎng)，用圖文并茂的方式，把中心與各級(jí)內(nèi)容的關(guān)系以及層級(jí)簡(jiǎn)單有效的表現(xiàn)出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 人多力齊推山倒，眾人拾柴火焰高。語(yǔ)文組教師們裂石流云般的誦讀四大核心素養(yǎng)，文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造在誦讀聲中早已深入大家心中。</p> <p class="ql-block"> 若遇高人指引，都來(lái)不費(fèi)功程。教科室主任陳松花對(duì)此次課標(biāo)解讀指點(diǎn)迷津。她指出的“三變一不變”讓老師們醍醐灌頂。</p> <p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相蕩乃興瀲滟。今天，我們與課程標(biāo)準(zhǔn)“碰撞”，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了自己今后的教學(xué)方向，新的學(xué)期，我們將以課程標(biāo)準(zhǔn)為航向，深耕課堂，篤定前行，讓核心素養(yǎng)落地生根。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿:普應(yīng)麗</p><p class="ql-block">圖片:聶帆帆</p>