<p class="ql-block"> 金秋九月，丹桂飄香。2022年9月6日莒南縣第二小學(xué)六年級(jí)全體語(yǔ)文老師在學(xué)校9號(hào)樓1樓錄課室參加了全縣小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材單元集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一單元的教材研讀，大山小學(xué)的吉老師帶領(lǐng)大家一起觸摸自然。她從課型出發(fā)，明確了單元各板塊的定位和功能，引領(lǐng)大家準(zhǔn)確把握各單元板塊之間的內(nèi)在聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 第二單元吉老師帶我們重溫了革命歲月。她從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議和教學(xué)整合四個(gè)方面，為大家詳細(xì)地作了課例展示。讓我們懂得了把握文本特點(diǎn)，明確編排意圖對(duì)課堂教學(xué)的重要性。他們提供的教學(xué)策略對(duì)新課標(biāo)的實(shí)施具有指導(dǎo)意義。</p> <p class="ql-block"> 第三單元吉老師帶領(lǐng)大家開(kāi)啟了閱讀之旅。她圍繞“明確閱讀目的，提高閱讀效率”，從單元類型解讀、單元設(shè)置意義、單元結(jié)構(gòu)分析、單元訓(xùn)練重點(diǎn)、單元課型安排等方面進(jìn)行了深入而細(xì)致的剖析，閱讀和表達(dá)兩條主線貫穿始終，形式多樣的閱讀方法點(diǎn)綴其間，讓閱讀變得興趣盎然。根據(jù)不同閱讀目的，關(guān)注不同內(nèi)容，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法已經(jīng)深入人心。</p> <p class="ql-block"> 第四單元吉老師把大家?guī)肓司罱^倫的小說(shuō)王國(guó)。他們著眼于單元整體，緊抓課后題，閱讀與表達(dá)相依，讓人物形象熠熠生輝。</p> <p class="ql-block"> 所有在座的參訓(xùn)教師暢游在語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的大潮中。他們或側(cè)耳傾聽(tīng)，或認(rèn)真記錄，或用心思考。這一次次心靈的交流，這一次次思想的碰撞，激起了參訓(xùn)教師“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲?mèng)想。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次培訓(xùn)，讓老師們對(duì)理清教材結(jié)構(gòu)，用好統(tǒng)編教材有了全新的認(rèn)識(shí)，收獲匪淺。語(yǔ)文教學(xué)任重道遠(yuǎn)，爽秋正當(dāng)收獲時(shí)，相信莒南縣小語(yǔ)人在統(tǒng)編教材的教學(xué)之路定會(huì)綻放更多的精彩！</p>