《落實新課標的教學實踐研究》——福州市浚邊小學數(shù)學期初教研活動

福州市浚邊小學美篇

新學期已至，為了更好地領會和貫徹新課程標準，全面了解、準確把握新課標的實質，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂中，福州市浚邊小學數(shù)學組在開學之初開展了一次新課標培訓學習活動。 　　以空間觀念及其培養(yǎng)為例，老師們針對一下幾點內容展開了學習和討論。 一、從“三會”說起會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。二、小學生的空間觀念小學生空間觀念發(fā)展的若干特點1.從感知強成份到感知弱成份強弱具有相對性2.從認識單一要素到認識要素關系3.從熟悉標準圖形到熟悉變式圖形4.從直觀辨認圖形到描述理解特征5.從使用日常語言到使用幾何語言6.從形成二維空間觀念到三維空間觀念7.從感知全等變換到感知相似變換三、培育小學生空間觀念的教學策略觀察：選擇對象，變換角度操作：學會畫圖，實驗探究變式：變化形狀、位置、大小辨析：同中見異，異中求同，精確分化轉化結合：形象與抽象四：落實課標的“秘訣”：力求兩個“吃透”，融合教學經(jīng)驗，厚積薄發(fā)。 　　通過本次培訓，老師們對2022版課程標準有了更深的理解和把握，全體數(shù)學教師必將以此次活動作為契機，把新課程標準的理念落實到實際教學中去，反思并優(yōu)化自己的課堂，在實踐的路上繼續(xù)前行，不斷求索。