<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">——文山市第三小學(xué)“聽(tīng)學(xué)練思”師徒結(jié)對(duì)儀式</b></p> 主持人宣布師徒結(jié)對(duì)儀式開(kāi)始 宣布師徒結(jié)對(duì)名單 <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)始教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)宣布了師徒結(jié)對(duì)名單。</p> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為師傅頒發(fā)聘書(shū) 師徒簽訂協(xié)議 <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分老師出席了本次活動(dòng)，共同見(jiàn)證了師徒拜師簽字的神圣時(shí)刻，幾對(duì)師徒她們簽下的不僅僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽下協(xié)議的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行自己的承諾，扎實(shí)工作，不斷收獲。</p> 徒弟們行拜師禮 <p class="ql-block">一拜：師道尊崇，立人立德</p><p class="ql-block">二拜：傳學(xué)授業(yè)，教化解惑</p><p class="ql-block">三拜：感念師恩，天地為鑒</p> 師傅代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 師傅代表李鳳華老師講話(huà)，她愿意把教學(xué)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)技能等毫無(wú)保留地傳授給徒弟，指導(dǎo)新教師們?cè)趯?shí)踐中充分吸收經(jīng)驗(yàn)，從自身特點(diǎn)出發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、博采眾長(zhǎng)，爭(zhēng)取盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p> 新教師代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 新教師王萍老師代表徒弟們作了表態(tài)，誠(chéng)心、細(xì)心、耐心是徒弟們學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)、勤思、勤練是徒弟們的拜師的方法，爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)有愛(ài)、有光、有心的魅力教師。</p> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師徒結(jié)對(duì)提出具體要求 <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，李主任為我們解讀了“聽(tīng)學(xué)練思”的意義。</p><p class="ql-block">?聽(tīng):多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，師傅推薦的老師的課。</p><p class="ql-block">?學(xué):做到三學(xué)</p><p class="ql-block">（1）學(xué)思想——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。</p><p class="ql-block">（2）學(xué)本領(lǐng)——掌握教育教學(xué)方法，扎實(shí)教學(xué)基本功。</p><p class="ql-block">（3）學(xué)師德——愛(ài)崗敬業(yè)，立德樹(shù)人。</p><p class="ql-block">?練:在教育教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">?思:讓反思成為一種習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 李主任的話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng)，她表示本次師徒結(jié)對(duì)儀式是成長(zhǎng)的平臺(tái)，希望新教師多勤奮好問(wèn)、多聽(tīng)課、多思考、多讀書(shū)，期盼師徒雙方教學(xué)相長(zhǎng)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。</p> 師徒合照留念 <p class="ql-block"> 我們相信本次活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。</p> 結(jié)束 <p class="ql-block">供圖:艾心麗</p><p class="ql-block">撰稿:姜黎黎</p><p class="ql-block">審稿:馬淑娜</p><p class="ql-block">審核:趙云春</p><p class="ql-block">審簽:高明光</p>