<p class="ql-block" style="text-align:right;"> 心理健康教育工作簡報 </p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"> ——北安市教育發(fā)展研究中心</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>心賦其能中，萬路皆有通。素心德先行，芬芳浸碧空。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">愛是一種能量，如云生雨，似雨潤物。十八大明確提出：教育的根本任務是立德樹人。習總書記也指出：“加強社會心理服務體系，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”。其中，習總書記講的積極向上的社會心態(tài)指的是每個公民都能應有積極向上的心理，特別是我們未來的接班人更要健康、快樂、陽光。近年來，中小學生心理病患率呈上升趨勢，35%的中學生有心理異常表現(xiàn)，存在明顯心理問題的小學生占10% ，數(shù)字可觀。隨著青少年的年齡增長，有的因家庭變故、人際交往、青春期、早戀、厭學等問題困擾，多反映在情緒、行為上，這時需要有人幫助其改變錯誤認知及不當行為。北安市政府領(lǐng)導、教體局領(lǐng)導、教育發(fā)展研究中心領(lǐng)導對北安市中小學生心理健康成長很是關(guān)心、關(guān)注，曾多次現(xiàn)場督導工作，教育發(fā)展研究中心組建心理健康輔導團隊，深入中小學校對學生做健康咨詢輔導，收效顯著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>存愛耀天地，勤勉不虧行。深情犁沃土，厚德積長情。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">與其救療于有疾之后，不若攝養(yǎng)于無疾之先。學生的課業(yè)負擔重、升學壓力大，許多家長忽略了孩子成長過程中細微變化及合理需求，經(jīng)常會簡單粗暴，不講方式方法，家長制較嚴重，對他們耐心不足、方法欠妥。我們團隊每次下校都先與班主任溝通，了解學生家庭結(jié)構(gòu)和校內(nèi)表現(xiàn)后再與學生溝通交流，每個學生一般經(jīng)過3、4次的專業(yè)測試、輔導、訓練之后，陽光帥氣重返到孩子們的臉上，每當看到這些，讓我們感到欣慰和自豪！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>以愛育他愛，愛滿溢天下。以美育他美，美美與共菁。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">潤之以愛，育之以慧。經(jīng)過我們對全市幾所學校的實地督導，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)年級的學生表現(xiàn)出的考前焦慮，直接影響到孩子們的臨場發(fā)揮，針對此問題，對北安二中王涵等四名學生進行個別心理咨詢輔導，有的放矢、有針對性的分析其壓力源，如何讓他們能夠做到合理安排時間、勞逸結(jié)合，并學會放松的方法，一起規(guī)劃、展望孩子們的未來等。畢業(yè)班學生時間緊，對其心理輔導也要快捷有效，從這四名學生陽光堅毅的臉上，可以看到他們的篤定。中考結(jié)束，經(jīng)學校反饋，得知四名學生考場發(fā)揮正常，其中三名學生升入北安一中，一名學生考入北安三中，成績喜然！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們團隊還經(jīng)常參與社會公益事業(yè)，參與少年犯庭前輔導、緩刑少年犯的督導及服刑人員留守兒童的心理救助等，為減輕服刑人員壓力起了輔助作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>正心以為本，修身以為基。心如明鏡臺，時時勤拂拭。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">春風化雨、潤物無聲。學生心理咨詢是一項長期的工作，教育發(fā)展研究中心的心理輔導團隊本著堅持教育“以人為本”的方針，細致入微、采取積極引導、鼓勵教育的方法，在這項工作上，我們一直在為培養(yǎng)積極向上、優(yōu)秀品質(zhì)的接班人而努力著。不因小益為不平而不休，不因小損為無傷而不防！</p> <p class="ql-block">主 編：翟志民 蔡紅</p><p class="ql-block">責任編輯：徐宇鵬 </p><p class="ql-block">撰 稿：肖 英 李春穎</p><p class="ql-block">制 作：陳木子</p><p class="ql-block">監(jiān) 制：程立坤</p>